佛山：打造心理健康教育工作“十个一”品牌

      佛山中小学心理健康教育工作再上新台阶。前日，市政府组织召开全市中小学心理健康教育工作推进会议，对市政府下发的《关于全面加强中小学生心理健康教育服务体系“十个一”建设的意见》（以下简称《意见》）进行了解读。同时，市政府与中国科学院心理研究所签订合作协议，共建学生心理健康教育服务体系实验区。佛山将通过打造心理健康教育工作“十个一”品牌，探索有佛山特色、全省先行示范意义的中小学生心理健康教育服务高质量发展样本。

      打造政府主导部门联动“1+N”政策体系

      推进会上，市教育局局长商学兵对《意见》进行了解读。此次市政府专门出台《意见》，体现了对这项工作的高度重视。在召开系列调研座谈会，广泛听取专家学者、各区政府、市直相关部门、各类学校意见的基础上，《意见》十易其稿最后成形。

      《意见》坚持问题导向、目标导向、结果导向，聚焦建设学校为主体的学生心理健康教育体系、社会资源为主体的学生心理服务体系、政府为主导的学生心理危机联防联控体系，突出学生心理健康教育服务体系建设目标及其“十个一”行动的落实。

      《意见》在全省率先以政府文件形式主导推进学生心理危机识别和干预体系，配套多部门联动的实施细则和操作指引，形成政府主导、部门联动“1+N”政策体系，具有开创性、示范性意义。同时，《意见》提出要构建学生心理健康教育、心理健康服务、心理危机识别和干预“三位一体”工作体系，打造由共识形成、目标树立、组织领导、队伍人才、筛查系统、预警机制、联控体系、服务平台、投入保障、督查考核十大方面构成的行动闭环链条。

      根据《意见》，下一步，学校心理健康教育工作将做到全员化和全覆盖。比如，构建从校长、班主任、学科教师到心理教师的全员化心理健康教育队伍；上门家访、师生谈心覆盖到每一个学生及其家庭；心理健康教育A 证、B证、C证上岗覆盖到每一名心理教师、班主任和校长。

      引进顶尖资源探索心理教育科教融合新路径

      推进会上，中国科学院心理研究所与佛山市教师发展中心签订合作协议共建“儿童青少年脑科学与学习心理发展研究”联合实验室基地，华南师范大学心理学院与南海区教师发展中心签订合作协议共建心理应用新型技术研发中心，为推动《意见》落地实施提供有力支持。接下来，佛山将充分利用全国顶尖科研资源，推进儿童青少年心理应用研究成果落地转化及推广。

      “作为国家级心理学科研机构，我们希望把基础研究和应用成果的落地转化落在佛山，进行初期探索。”中国科学院心理研究所应用发展部主任张莉介绍，实验区战略合作协议签订后，将把相关基础研究成果通过各种渠道进行科普和技术推广，为佛山教育系统的老师、家长、学生提供更专业的心理健康服务。

      佛山市教育科学研究所所长、佛山市教师发展中心主任舒悦表示，通过此次合作，佛山广大中小学能够与中国科学院心理研究所进行战略合作。实验区以政府为主导，以学校为主体，全社会动员推进，强调心理健康教育和服务两手抓，未来将借助中科院最顶尖的研究资源，从心理健康教育专业队伍培训、学校整体化解决方案打造、学生心理潜能激发与心理品质发展三个方面开展合作交流。

      南海区也将以华南师范大学原副校长、中国心理学会理事长莫雷教授的专业研究团队为依托，着力开发相关技术产品，为学校心理教育提供专业化路径指导。

      “佛山心理健康教育和服务工作的顶层设计思路做法、改革创新思维和路径在全省有示范意义。”广东省教育厅思政处副处长关春杰表示，希望佛山进一步推动方案落地实施，在行动实践和工作实效中为全省心理健康教育工作提供样本和借鉴。

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      近日，由市教育局主办的首届佛山中小学“星级”心理辅导室建设成果展示活动上线佛山+，通过云展播的形式，向社会展示33所中小学“星级”心理辅导室心育工作、心理教师风采、精品心理微课、辅导场室建设等情况。市民可下载佛山+观看云展播。

      佛山正逐步打造“星级”心理辅导室教育阵地。全市33所学校的心理辅导室被评为第一批佛山市中小学“星级”心理辅导室，包括“五星级”心理辅导室2所、“四星级”心理辅导室11所、“三星级”心理辅导室20所。

      佛山心理健康教育工作 “十个一”品牌

      一个把学生心理健康教育和生命教育放在首要位置的共识

      一个学生心理健康教育服务目标体系

      一个学生心理健康教育服务和心理危机识别干预工作专班

      一个学生心理健康专门人才培养体系

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