佛山科技学院教育科学学院
佛山教育学院,现为佛山科技学院教育科学学院。
佛山教育学院前身是1960年创办的佛山地区教师进修学校。1966年因“文化大革命”停止招生,1968年全校教工下放“五·七干校”,学校撤销。1979年佛山地委决定复办佛山地区教师进修学校。
1981年4月18日,经广东省人民政府批准,在佛山地区教师进修学校的基础上,建立佛山地区教师进修学院,1983年4月更名为“佛山教育学院”,2005年9月并入佛山科学技术学院,在原佛山教育学院基础上组建成立的“佛山科学技术学院教育科学学院”。
历史沿革
与佛山科学技术学院合并前
简介
佛山教育学院是培养、培训中学教师,中学行政干部的高等学校,她是在1958年创办的佛山地区教师进修学校的基础上,于1981年扩大为佛山地区教师进修学院,1984年经国家教育部审批备案,改称佛山教育学院。
学院创办初期只租用原佛山师专旧校舍,教学仪器设备甚少,教师也不多。学校在我国改革开放中,经过教职员工10多个春秋的艰苦奋斗而不断发展,现已成为佛山市教师和中学行政干部培训基地。目前,学院占地3.7万多平方米,建筑面积3.4万多平方米,设有政治、中文、英语、数学、物理、化学、中英文秘书、计算机应用、家用电器、电化教育、应用化学11个专业。设有电磁学、热学、无线电、电工学、中学物理、光学、无机化学、有机化学、分析天平、电子计算机、语言、电化教育等实验室,图书馆藏书近7.1万册,各种期刊340多种,报纸70多种,此外还有体育室、电视教育地面接收站等,教学设施,仪器设备比较充实。
学院发展
1984年,佛山教育学院经历了三年的创办期后,全日制的招生对象也由原来的单独命题招收在职教师改变为从全国统一高考的应届高中毕业生中录取,在职教师的学历教育主要通过业余函授形式进行。1986年,学院的专业发展基本完成,在校生的规模一直维持在600至750人之间。进入90年代后,学院开设的专科专业达到10个。
1989年-1993年,学院先后建成图书馆、综合楼、进修楼(现在的学生饭堂和招待所)、第三教工宿舍,重新修建了校门,至此,教育学院的校园建设基本完成,学院的办学条件大大改善。
学院建院初期,图书资料比较少,也没有专门的图书馆,仅有一个图书阅览室兼资料室(现实验楼一层西的电教室)。1989年学院建成了面积为2589平方米的图书馆,藏书也逐年增加,到1994年,图书馆藏书已经达到7.1万册,相关的借阅图书管理设备也投入了143.56万元,基本上满足了当时的学院办学配套需要。
学院在上级主管部门的领导支持下,通过全体教职员工的共同努力,学院的办学条件得到了很大的改善,办学规模逐步扩大,办学质量也稳步提高。1986年6月9日-12日,国家教委组织复查办学条件小组一行认为佛山教育学院属于第一类学校,即属于基本具备办学条件的成人高等学校。
上个世纪80年代起,兄弟院校之间的交流促进了教育学院之间的发展,也推动了教育学院的规范化建设。学院除了与国内同行交流外,也与国外同类院校开展交流活动。1989年泰国那空素旺教育学院到学院进行了友好访问,此后两校还互派人员交流互访。
与佛山科学技术学院合并后
2005年3月经广东省人民政府批准,原佛山教育学院(1981年4月创办)并入佛山科学技术学院,2005年9月,以佛山教育学院和佛山科学技术学院信息中心的部分师资为基础组建教育科学学院。现名为佛山科学技术学院教育科学学院。2005年9月,教育科学学院开始招收第一届本科生,共招收教育技术学专业和小学教育专业本科生114人。至此,教育科学学院作为佛山科学技术学院的新成员,开始了新的历程。
学院拥有一支学历层次较高、人员结构合理、教学和科研能力较强的教师队伍,现有教职工56人,其中专任教师46人,教师中具有教授、副教授职称的16人,具有硕士以上学位的32人。学院现有全日制在校本科学生964人。
学院管理架构设有“四系一中心两个办公室”:教育信息技术系、心理学系、学前教育系、音乐系;教育科学实验与技能训练中心,学院办公室和学生工作办公室;学院现有教育技术学、应用心理学、小学教育、学前教育、音乐学五个本科专业。学院作为广东省中小学教师继续教育基地,承担佛山市中小学和幼儿园教师培训、校长岗位培训等任务。动漫研究中心和教育信息技术研究所是校级科研平台和创新教学实习基地,依托学院管理运行。与佛山市教育局、团委、妇联、街道等部门合作,建立了佛山市中小学心理健康指导中心。
学院拥有多媒体教室、多媒体网络实验室、数字媒体实验室、非线性编辑实验室、教育技术实验室、心理学实验室、音乐实训场馆、艺术技能训练室等优良的教学实验与技能训练条件。
学院坚持“育人为本、质量立院、特色发展”的办学理念,坚持 “一专多能、多才多艺(技)”的人才培养模式,以培养复合型、应用型本科人才为根本任务,建设具有地方特色、有一定社会影响力、充满教育情怀的学院。
学校性质:民办
学校级别:普通学校
类型:幼儿园
招生电话:0757-22613516
学校地址:广东省佛山市顺德区大良保健路21号
[基本情况]佛山市顺德区育才幼儿园创办于1993年,是由旅港乡亲李佘少鸿女士捐赠港币236万元,大良街道办和教育组拔款236万元兴建而成的一所教育组属下的全日制幼儿园,幼儿园由原来办学初的8个教学班,发展为现在的14个教学班,其中豆豆班2个、小班4个、中班4个、大班4个,现有幼儿四百多人。
[设备设施] 幼儿园的设备设施先进、完善,有幼儿电脑室、电脑软件制作室、美术室、科学探究发现室、多功能的音乐室等,各功能室配有现代化的设备。幼儿园的班级活动室均配备了43寸带电脑接口的彩色电视机、电脑、视频展示台、DVD机、钢琴、照相机、录音机等,并提供了较充足的教玩具等。
近几年,幼儿园投入了70多万元建起了以千兆光纤为主干,百兆到桌面的校园网络,在顺德区内同行中首先开通校园网站,密切了与家长及社会各界的沟通。
[师资队伍] 幼儿园拥有一支锐意进取、勇于开拓、大胆创新、团结协作、乐于奉献、德才兼备、高学历、高素质的教师队伍,每班配备两位教师及一位保育员。教师学历达标率为100%,大部分教师通过了广东省计算机中级考试(部分通过了高级考试)和普通话考试。园长先后被评为广东省南粤优秀幼儿教师;多名教师被评为佛山市青年优秀教师和顺德区教书育人优秀教师、师德先进个人、双学双比女能手及大良先进保教工作者。教师撰写的教育论文多篇在国家、省、市级的比赛中获奖;教师的优秀课例曾在国家、省、市、区等各级比赛中获奖。
[办学特色] 育才幼儿园教育质量高,小朋友连续九年参加大良小云雀歌唱比赛均获一等奖;幼儿文艺节目不但多次获市、区一等奖,2000年还荣获广东省少儿艺术花会暨亚洲儿童民间艺术节金奖;幼儿曾在顺德区"小灵童大赛"勇夺冠军。不少幼儿的美术作品获全国、省、市、区获奖。
[丰硕成果] 幼儿园办园起点高,发展速度快,办园成绩显著, 97年被评为顺德市一级幼儿园; 98年被评为佛山市一级幼儿园; 04年被评为广东省一级幼儿园;多年被评为顺德先进幼儿园、环保教育及卫生教育先进单位; 03年被评为广东省巾帼文明示范岗单位。我园经常接待国家、省市领导以及各部门领导的视察指导工作。2011年被评为广东省园长培训实践基地。
[展望未来] 与时俱进,走现代化办园之路,育才幼儿园定能创更辉煌的明天。
学校性质:公办
学校级别:普通
学校类型:培智学校
招生电话:0757-22333219
学校地址:广东省佛山市顺德区 大良甲子桥侧
广东省佛山市顺德启智学校是一所综合型寄宿制特殊教育学校,招收听障、中重度智障两类儿童为教育对象。学校占地50亩,建筑面积21500平方米,投资5000万元,有教育、康复、生活类功能场室50多间。学校现有教学班25个,教职工130多名,专任教师涵盖特教、幼教、心理学十几个专业,生活教师由师范、医护专业毕业生担任。
学校以“培养在社会中有尊严的人”为办学宗旨,提出“特殊教育是职业行为”,让特殊儿童能够在社会中生存、自立和发展。在智障教育领域,确立以“建立人性,进入社会”为教育目标,构建以社会化课程为基础,图形操作、说话课、情绪分化训练课程为发展,贯穿体能与康复训练的人性化课程,编写出系列教材;从智障儿童学习资源出发,利用学生的思维特点,创设情景,以活动和游戏教学为主,利用强化手段使学生成为主动的学习者;自觉接受家长对教育效果的评价。
在听障教育领域,以培养聋童在社会中自主自强的精神和生存发展的能力为核心,注重语言康复训练,促成其内部语言机制的形成。学校承担了国家教育部“十五”课题“教具学具开发”、区级课题“教师成长的研究”、“智障儿童人性化课程的构建”;多篇论文在杂志上发表、国际会议上交流;是中央教科所特殊教育学校新课程研制组成员,是广东省弱智教育实验基地,是“国家人文科学研究基地心理应用研究中心特殊教育研究基地”。
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