佛山市三水区理工学校

学校类型：调整后中等职业学校

招生电话：0757-87239518

学校地址：广东省佛山市三水区芦苞镇成功路145号

是一所集学历教育、职业技能培训和就业服务为一体的综合性职业技能人才培训基地。弘扬“品行为先、技能为主、就业为本”的校训精神，坚持办学理念的不断更新和教育教学的深化改革，坚定地走特色办学的创新之路，为社会培育了大批具有较高专业素质的技能型人才。

学校坐落在珠三角经济腹地佛山市三水，学校东邻广州，南依佛山，交通便利，到广州白云新机场和佛山均为40分钟车程，校园环境幽雅，鸟语花香。学校拥有一批高素质、兼备理论与实操的双师型教师；建有电工技能、CNC、模具制造、电子电器、计算机中心、CAD、制冷、汽车维修、服装制作、电算会计等一系列先进的实验实训室。拥有多媒体教室、阅览室、校园网、田径场、篮球场、排球场、羽毛球场等现代化教学设施及校办工厂和实习车间，公寓式的学生宿舍装有太阳能热水、电话和实行军事化教官驻校管理。同时，学校采取“校企结合、院校合作、定向培养”的教学模式，与大中型企业、高等院校等数家单位签订了联合办学协议，建立了一批校外实训基地，为各专业学生技能、技艺的培训和就业提供了可靠保证。

学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”这一核心职业教育价值观，坚持持续不断地提高校园品质与服务，以立足佛山，面向广东，注重质量，办出特色，将学校建设成特色鲜明一流的技工教育基地。

汽车维修与驾驶专业（学制三年）（代码：2155）

培养目标和就业前景：本专业培养掌握现代汽车性能测试、常见故障分析与排除、汽车驾驶等技能的技术人才。毕业后能从事汽车维修、汽车销售、汽车驾驶、汽车保养与美容等工作。

主要课程：计算机基础、机械制图、机械基础、汽车原理与构造、汽车电气设备、汽车检测、汽车维修、汽车电子与电工技术、汽车故障诊断与排除、汽车驾驶、汽车材料与金属加工等。

数控技术专业（学制三年）（代码：2156）

培养目标和就业前景：本专业培养实践动手能力强，具有数控机床的操作、维护、编程技术的应用型人才。毕业生能从事企事业单位数控机床的操作、制造、维护与检修，机床数控系统及其产品的安装、调试、运行和检修，数控系统及其产品的营销与技术服务等工作。

主要课程：数控机床控制技术基础、计算机基础、数控机床操作与维修技术基础、机械制图/CAD，公差与技术测量、机械基础、电工电子技术、金属材料与热处理、机床电器、机械制造技术、数控原理与数控机床、液压与气动、数控编程与操作等。

模具设计与制造专业（学制三年）（代码：2157）

培养目标和就业前景：本专业培养具备模具专业的基础理论和实践技能的人才。毕业生能从事机械、电子、电器、轻工、塑料等行业的模具设计、制造和维修，模具设备的安装、调试、维护与管理等工作。

主要课程：机械制图、计算机基础、公差配合与技术测量、电工学、模具材料及表面处理、模具钳工工艺与技能训练、模具CAD/CAM、模具制造工艺、机械制造基础、塑料模具与设计、模具数控加工技术、冷冲模设计等。

电工电气与制冷专业（学制三年）（代码：2158）

培养目标和就业前景：本专业培养掌握电气自动化生产线运行操作和维护保养，熟悉制冷与空调设备的安装、调试、运行、维修与技术改造的电气技术人才。毕业生可胜任企业电气设备维修、检测、调试、电气设备管理、电气设备制造、工业自动化控制、空调维修与安装等岗位工作。

主要课程：电气检测技术、计算机基础、电力拖动与自动控制、电工操作技能、机床电器、数字电路、可编程序控制技术、变频技术、电子CAD制冷原理与工艺、汽车空调、制冷装置安装与维修、制冷与空调自动化、小型冷库和中央空调、电冰箱与空调器等课程。

服装设计与制作专业（学制三年）（代码：2159）

培养目标和就业前景：本专业培养具有服装设计、服装展示、店堂陈列、服装CAD设计、电脑制版制作检验、服装销售及经营管理等综合职业能力的实用型人才。毕业生能从事服装设计、服装制作、服装打版与推版、服装表演、服装营销、服装店堂环境陈列设计等工作。

主要课程：服装美术、服装设计、服装结构制图、服装工艺、服装材料、计算机基础、服装CAD设计、服装打版与推版、立体裁剪、绳结艺术、服装服饰色彩搭配、服装质检、服装营销等。

计算机应用与电子商务专业（学制三年）（代码：2160）

培养目标和就业前景：本专业培养掌握计算机基础和电子商务运作技术，具有中级以上计算机应用与文秘综合素质，能熟练运用计算机及网络设备从事商务活动的技术人才。毕业生能从事企事业单位仓管、电子商务的运作与管理、文员、基础会计、人事、秘书、行政、设计创作等岗位工作。

主要课程：计算机应用基础、3DSmax、Potoshop图像处理、CorelDraw、网页制作与网站设计、计算机网络、公共关系学、秘书礼仪、文书与档案管理基础、应用写作、经济法律法规、现代企业管理、办公设备使用与维护、秘书学基础、市场营销、网络营销与策划、物流管理、电子商务案例分析、文秘工作与案例分析等

财会与物流管理专业（学制三年）（代码：2161）

培养目标和就业前景：本专业培养掌握财会专业的基础理论知识，具备与物流相关的财务管理、会计核算专业技术能力的人才。毕业生能在经济管理部门、外贸公司、工商企业以及物流业中从事出纳、会计、数据审核、订单处理、配送服务、货运代理等工作。

主要课程：计算机基础、会计电算化、财务会计实务、工业企业会计、会计基础知识、财务管理学、物流基础知识、国际物流与货运代理、供应链管理、仓储与配送管理、物流经济地理、物流运输管理等。

旅游与酒店管理专业（学制三年）（代码：2163）

培养目标和就业前景：本专业培养具备旅游与酒店管理必须的管理、表达、沟通、组织策划能力和相关知识，具有良好的职业道德、礼仪常识和较强的导游能力以及接待能力的人才。毕业生能从事旅行社、旅游景点、宾馆、饭店、酒店的相关管理和服务工作。

主要课程：旅游概论、计算机基础、旅游心理学、中国旅游地理、旅游政策与法规、地方导游基础知识、旅游英语、导游业务、旅行社业务、旅游财务管理、酒店管理概论、形体、礼仪、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理等。

烹饪专业（学制三年）（代码：2162）

培养目标和就业前景：本专业培养掌握烹调工艺理论及刀法、配菜、上浆、挂糊、烹制、调味、勾芡等烹调技法，掌握冷菜烹制拼摆、热菜制作、面点制作及宴席制作等技术的人才。毕业生能在大中型宾馆或餐饮企业、酒店从事厨师和餐饮业经营管理工作。

主要课程：烹饪营养与卫生、烹饪原料知识、餐饮企业管理、面点技术、烹调技术、中式热菜制作、烹饪概论、冷菜制作与食品雕刻、宴席设计与菜单制作、烹饪工艺美术等。

电力安装与运行（学制三年）（代码：2164）

（重点介绍）

培养目标和就业前景：本专业培养具有输配电线路施工、运行维护、检修的基本技能和技术管理能力的技术人才。毕业生主要面向输配电工程施工单位、各供电企业，从事输电、配电线路及附属设施安装施工、检修与运行，带电高压架空线路检修等工作。

主要课程：工程制图、工程力学、电工学、电气设备、线路基础、输配电线路施工、输配电线路运行与检修、带电作业、钳工、电工工艺实习、线路基本工艺实习、线路测量实习、输配电线路施工实习、带电作业实习、线路运行定岗实习。

  佛山市教育局日前发出《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（以下简称《通知》），就进一步提高我市义务教育校内课后服务质量水平提出要求：将校内课后服务工作纳入“我为群众办实事”实践活动扎实推进，把“减负”和 “提质”结合起来，打好综合治理组合拳，切实解决群众“急难愁盼”问题。

   做到课后服务两个“全覆盖”

   从今年秋季学期开始，全市义务教育各级各类学校要做到课后服务两个“全覆盖”（义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖）。各区要积极主动承担管理责任，压实学校主体责任，结合“双减”工作，统筹制定课后服务具体实施方案，做到“一区一策”、“一校一案”，确保今年秋季开学实现两个“全覆盖”。《通知》要求明确服务时间，实行校内课后服务“5+2”模式，即学校每周5天开展课后服务，确保下午课后服务托管时间不少于2个学时，服务结束时间原则上不早于18:00。学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。实行弹性离校机制，但不得强制有自主学习需求的学生在课后服务时间结束前离开学校。其中，校内课后服务的内容包括早、午餐，午休及下午课后服务。有条件的学校要积极提供早、午餐服务和午休服务；下午课后服务要确保义务教育学校（不含寄宿制学校）100%全覆盖。下午辖内课后服务以基本托管为主，与素质拓展服务相结合，《通知》特别强调，不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。

   相关费用不得由第三方代收费

   学校是开展校内课后服务主体。对此，《通知》要求校内课后服务以内部供给为主，购买服务为补充。学校可通过购买服务的方式购买社会机构的课程或具备资质的社会专业人士的服务，但不得将课后服务完全交给第三方机构。各级教育行政部门要加强第三方教育机构等教育资源的引入和管理，实行白名单管理制度，供学校从中购买服务。

   在机制上，《通知》要求强化经费保障，加大财政补贴力度，坚持自愿、普惠非营利原则，根据相关规定合理收取服务性收费或代收费，相关费用不得由第三方代收费。积极引导在职教师、退休教师、家长或志愿者等参与校内课后服务管理工作，健全教师津补贴、评优评先等激励机制。全面落实校园、 设备设施安全措施，确保校内课后服务有序开展。

   《通知》强调，开展校内课后服务工作已纳入今年市县政府履行教育职责评价指标体系，并纳入国家督导检查，省或国家不定时将督导检查情况公开通报。市教育局要求各区要高度重视，把校内课后服务开展情况作为重要的督导检查内容，推动校内课后服务工作按照相关要求落到实处。