佛山市第二十五小学

佛山市第二十七小学成立于1957年8月8日，原校址座落于佛山城区普君北路庆源坊，占地面积4320平方米，建筑面积2349平方米。2009年普君南片区全面拆迁改造，佛山市第二十七小学于8月整体搬迁到现校址（福宁路98号）作过渡性办学。随着城市规划的变迁，学校从2014年起不再招生，现有五、六年级共6个教学班，学生205人，2019年7月将送走最后一届毕业生。

学校迄今办学61年，本着制度与人文相结合的管理思想，在“培育有根新人”的办学理念统领下，求内涵发展，培育有根新人，让孩子们在植根教育中立德、修身、塑形、铸魂，树立感恩之品、诚信之品、仁爱之品和进取之品。为全面提高素养，学校坚持推进武术特色项目（蔡李佛拳），构建文武学堂校本课程，结合体艺教育、综合实践活动等，以特色促学校各项工作均衡发展，把学校办成为“校风好、质量高，有鲜明特色的学校”， 成为家长信任、社会满意的学校，为社会培养了大批优秀人才。

师资力量

学校从2014年起不再招生，现有教师16人，教师团队师德素养过硬，师资基本稳定，能满足当前办学需要，学校教育教学质量仍然稳步发展。

环境设施

学校环境幽雅，校园内有茂密的榕树、紫荆树和石榴树，绿树成荫，鸟语花香。校园布局基本合理，分为教学区和活动区。教学区有两幢教学楼。内有教室、多媒体电教室、电脑室、美术室、科学实验室、音乐室、图书室等，图书室藏书二万多册的图书室和能容纳两个教学班的阅读室，教室南北对流，光线充足。活动区有篮球场、风雨操场和50米直路跑道。还有体育器材室。学校建立的校园网络基本能满足信息化教育教学需要，所有课室配备了多媒体平台，辅助于教育教学，大大提高教学效率。

获奖与荣誉

学校先后被授予广东省“义务教育规范化学校”、“佛山市武术进校园示范学校”、“佛山市禅城区非遗进校园实践基地”、《佛山日报珠江青少年报》学生记者站、祖庙街道“武术培训基地”、“教学水平进步学校”、“佛山市禅城区爱国卫生标兵单位”等荣誉称号，在教学、体艺等方面获多项集体荣誉奖。

2021年5月底，一批来自广东、贵州乡村儿童以班级为单位，共同创作的绘本图书（简称“班书”），经过专业策展人士精心设计后，在广州市海珠区万达广场负一层，以“我爱你·美丽家乡”为主题对外展出。

本次展览由专注乡村儿童阅读推广公益机构的满天星公益主办，并获得2020 Project、营火画廊、海珠万达广场多方支持。展览开启当天，主办方满天星公益亦同时发布了其2020年度工作报告。据悉，去年的新冠疫情，为该机构的项目推进、筹款等方面带来了各种的“不易”。但其充分运用信息化手段，仍然坚持推进乡村儿童的公益阅读项目。“班书共创’活动，是2020年满天星公益阅读项目推进中具有突破意义的一扇窗口!”满天星公益CEO梁海光在发布年报时表示。

图片说明：满天星公益CEO梁海光在展览现场发布年报

据了解，“班书共创”活动是在满天星公益的指导下，由班级语文老师带领学生完成。该活动已持续进行了5年，目的是鼓励儿童表达阅读所获，鼓励其和同伴分享阅读所得，为儿童在阅读过程中和阅读后提供更多的回应和输出的机会。2020年“班书共创”活动吸引超过30000名乡村儿童参与。通过观察家乡生活环境，采访亲友长辈，阅读相关绘本与文献资料，他们认真创作出超过800本“班书”。经过专业评委评审，147 份“班书”脱颖而出。值得一提的是，满天星公益还鼓励老师指导孩子们认真创作了班书的封面、序言等内容，同时附上班级原创声明及授权，以此帮助乡村儿童建立起对于书籍和阅读更加完善的概念。

图片说明：满天星公益“班书共创”活动项目负责人介绍项目情况

来自广东省郁南县的语文老师黄泳靖参与了“班书共创”活动，她表示：“无论是上阅读课还是我们班制作独属于自己的班书，都是享受的过程。我们班可爱的小朋友呀，从一开始一起想班书内容，到去图书馆里借遍关于油菜花的书籍，再到齐心协力绘图，最后认真细致地写字，都是很棒的一个过程！”

展览上，这些“班书”被印制成一本本精美规范的绘本，以元素再现、阅览体验等方式展出，让更多的人欣赏到这些乡村儿童对家乡的热爱，以及不亚于城市儿童的奇思妙想。活动策展人，满天星公益的捐赠人祁霄莉表示：在本次展览中，呈现出的图像无关专业技能，更多的体现为一种本能的表达，保罗·克里说过：艺术不是复制我们所见，而是让我们能够看见。这记录着小朋友通过满天星班书共创活动所激发出的“能够看见”的感受力。

图片说明：展览现场展出的优秀班书

据介绍，本次展览自2021年5月20日当天开始，将持续对外开放至6月6日，公众可在海珠万达广场负一层营火画廊免费观展，以了解乡村孩子视角下，他们的故乡；也能了解到优质的阅读，对儿童在创造力、表达能力和观察能力上带来的改变。同时，也可现场成为满天星公益捐赠人，帮助乡村孩子提升阅读品质。满天星公益希望，可以经过多方的共同努力，孩子们通过阅读都能找到出色的自我，共同创造一个丰富多彩的世界。

图片说明：参观展览市民细阅乡村儿童共创的班书

图片说明：一名2岁的参观者正进行展览现场的童趣互动——共创“家乡自然风光大电影”