佛山市研考生报考点网上确认公告来了!
2022年硕士研究生招生考试报名确认工作即将开始,为方便广大考生,佛山市招生办公室报考点(4428)采用网上提交资料确认报名信息方式(下简称“网上确认”)。
网上提交资料入口
(手机登录网址或扫描二维码)
确认网址
https://yz.chsi.com.cn/wsqr/stu/
二维码
考生进入登陆页面后,输入学信网账号、密码,核对本人的网报信息、按要求上传相关材料照片后等待审核结果,无需到现场审核。
一、实施范围
符合部、省关于2022年全国硕士研究生招生考试各项条件要求,符合佛山市招生办公室报考点(4428)要求且已网上缴费成功的考生。
二、审核条件及要求
佛山市招生办公室报考点(4428)将审核符合以下条件的考生:
(1)应届生:“佛山市户籍本科毕业生”或“就读于佛山市内高校的应届本科毕业生”或“在佛山实习且报考广东省境内招生单位的应届本科毕业生”。
(2)往届生:“佛山市户籍毕业生”或“在佛山工作(居住)的非佛山市户籍往届毕业生”。
不符合上述条件的考生将不安排审核。
三、确认报名
(一)考生网上提交资料
2021年10月31日9:00至11月3日17:00。考生须于规定时间通过网上确认平台,完成本人的“核对网报信息、上传本人图像照片、上传身份证及其它相关材料照片”等手续,逾期不再补办。建议考生尽早提交审核材料,以免因审核不通过没有充足的时间准备补充材料。
(二)考生资格确认时间
2021年11月1日至11月5日期间对考生资料进行网上审核。
(三)考生补充材料时间
已经上传材料但审核未通过的考生,原则上在收到审核未通过反馈信息后两天内补充上传材料,最晚不得超过11月4日17:00。
四、结果反馈
审核结果48小时内通过确认系统反馈,未通过审核的考生,应根据提示重新上传相关材料,未及时上传材料的考生将不能通过审核。
请考生及时登录确认系统查询审核结果。
五、网上确认需提交材料及标准
网上确认需上传的证件、材料照片及标准,详见《2022年全国硕士研究生招生考试佛山市报考点网上确认上传材料要求》。
不符合我考点条件的考生,请尽快重新选择符合条件的报考点,以免耽误报考。
扫码查看上传材料要求
六、咨询电话及地址
咨询电话:0757-22835768,0757-22835397(上班时间)
地址:佛山市顺德区行政服务中心东座4楼区招生办。
七、考点安排
初试安排在佛山市顺德区标准考化考点(详见下表),将根据报考人数等实际情况对开设考点、考点容量进行设置。
温馨提示:考点安排以准考证为准(请考生自行上网查询或打印准考证查看)。
八、注意事项
(一)考生必须在网上报名时完成报名费支付,未交费考生信息为无效信息,不能参加网上信息确认。
(二)所有考生均应当对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改,因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
各位家长注意!
为深入贯彻落实“双减”政策
切实减轻义务教育阶段学生作业负担
进一步规范学校作业管理
禅城区教育发展中心制定了《关于加强义务教育学校作业管理的实施意见》(下称《意见》),为中小学生作业总量和时长做“减法”,在提升作业设计的质量和健全作业管理的机制方面做“加法”。
《意见》提出三方面共八小点的主要内容:
01
减负提质,常态实施
严控作业总量和时长;
提高作业设计质量;
加强作业完成指导;
强化作业批改与反馈。
02
完善管理,科学引导
健全作业管理机制;
纳入整体教研体系。
03
强化督查,评价引领
建立检查与干预机制;
纳入绩效评价体系。
《意见》要求各学校深刻理解“双减”政策内涵,基于省、市、区作业管理的相关实施意见,根据学校实际,制定学校作业管理具体方案,认真贯彻减轻学生作业负担工作的精神,推动“双减”工作落地落实。文件全文如下:
禅城区关于加强义务教育学校作业管理的实施意见
为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神,进一步规范学校作业管理,坚决扭转一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题,为中小学生作业总量和时长做“减法”,在提升作业设计的质量和健全作业管理的机制方面做“加法”,切实减轻义务教育阶段学生作业负担,现就加强学校作业管理提出如下实施意见。
一、减负提质,常态实施
1.严控作业总量和时长。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业,可在校内适当安排巩固练习。小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。实行作业完成熔断机制,小学生晚上9点前、初中生晚上10点前,确有困难不能完成书面家庭作业的,第二天向教师说明情况后可以缓交作业。鼓励实行每周一天“无作业日”,周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间和总量。
2.提高作业设计质量。教师要提高自主设计作业能力,针对学生不同情况,精准设计作业,根据校情和学情,精选作业内容,作业难度不得超过国家课程标准要求。切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业。坚决克服机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。严禁给家长布置或变相布置作业。创新作业类型,合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业,促进学生德智体美劳全面发展。
3.加强作业完成指导。教师要切实履行作业指导职责,坚持在课内布置作业,利用每天校内课后基础托管时间,指导小学生基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。实现“小学生零作业、初中生微作业”,真正把时间和学习主动权还给学生。
4.强化作业批改与反馈。注重批改与反馈的育人功能,教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改作业,严禁要求家长检查或批改作业。要及时反馈作业情况,提倡个别讲解、面批面改、评语反馈等反馈方式。要利用大数据等信息技术,提升作业的教学效果检测、学情精准分析功能,充分发挥作业的过程性评价作用。要做好答疑辅导,特别要强化对学习有困难学生的辅导,建立帮扶机制,予以个别化指导。
二、完善管理,科学引导
5.健全作业管理机制。学校要切实履行作业管理主体责任,完善作业管理机制,强化作业质与量的过程性监控,建立三个制度:建立作业“周公示”制度,公开班级各学科作业,加强作业总量监控;建立作业“月检查”制度,检查各学科作业和批改情况,加强作业质量监督;建立“季摸查”制度,了解学生作业负担情况,并及时将摸底结果反馈给任课老师。要制定作业管理细则,加强作业统筹,调控作业结构,平衡学科作业量,确保作业学科结构合理。
6.纳入整体教研体系。区教研部门要将作业设计纳入整体教研体系,加强对学校作业设计和实施的研究和指导,编制作业设计与实施业务指导意见。引导作业设计创新,将作业设计纳入教师业务技能比赛,定期组织开展优秀作业设计交流与研讨活动,及时总结和推广作业改革典型经验,加强优质作业资源共享共建。学校要积极开展相关研究,以学科组为单位,健全作业设计校本教研机制,强化基础性、个性化、分层弹性作业设计。
三、强化督查,评价引领
7.建立检查与干预机制。区教育发展中心联合基教、督导等部门将作业管理纳入常规检查范畴,结合开学检查、教学视导和教学督导,检查学校作业管理和实施情况。每学期至少组织1次作业管理专项抽查,重点检查师生、家长、社会反映作业负担偏重的学校。开设作业负担投诉通道,对被投诉的学校或班级启动调查,情况属实即勒令整改。
8.纳入绩效评价体系。学校要建立作业实施情况评价机制,把作业设计、批改和反馈情况,纳入对教师专业素养和教学绩效的考核评价。教育部门将学校作业管理情况纳入学校绩效考核范围和责任督学日常监管的重要内容。
各学校要深刻理解“双减”政策内涵,基于省、市、区作业管理的相关实施意见,根据学校实际,制定学校作业管理具体方案,认真贯彻减轻学生作业负担精神,推动“双减”工作落地落实。
为解决辖区长者新冠疫苗接种难题,提高接种人群覆盖率,张槎街道高度重视,主动作为,不断创新便民举措。截至目前,张槎街道已开设“长者接种专场”34场,服务长者超2500人。
自9月11月起,为了方便长者接种疫苗,张槎街道陆续开设了多场“长者接种专场”,完全覆盖辖区25个村居,并将接种点设置在家综、社区卫生服务站、村(居)行政服务中心等区域,为辖区老年人、行动不便者提供家门口的贴心接种服务。
国庆期间,各个流动接种点更是“不打烊”,不仅为前来接种的老年人提供贴心高效的接种服务,并给老年人赠送精美的礼品一份。
新冠疫苗流动接种点虽“小”,但“五脏”俱全,现场设置了体温测量与健康筛查区、排队等候区、医生登记区、留观区等。医务人员严格按照流程操作,确保接种安全;现场工作人员耐心、详细帮助长者填写接种表格,引导长者有序接种,而且还为行动不便的老年人提供上下楼服务。
10月20日,弼唐流动接种点发生了温馨的一幕。为了让坐轮椅的老人顺利能上二楼进行接种,张槎街道卫生健康办公室陈绍毅同志二话不说,蹲下来,将老人家背上二楼流动接种点,并全程跟进老人的疫苗接种,留观时间30分钟结束后,陈绍毅同志再次背上老人,将老人送到一楼。随后老人对工作人员的热心帮忙表示感谢,感谢张槎街道对老年人接种疫苗的贴心服务。
在长者接种过程中,这样的暖心之举还有很多。本次“长者疫苗接种专场“切实方便了大部分因身体行动不便的老人家,这是张槎街道为群众办实事的一大体现。
为继续方便张槎街道各村居60岁及以上老年人进行新冠疫苗接种,张槎街道将继续推进新冠疫苗“长者接种专场”工作,各位老友记有需要接种可前往佛山国家高新区(拓思)未来企业孵化中心或佛山市中医院禅城高新区医院接种。前往接种时,谨记携带好身份证件和自己的病历簿,主动向医生说明健康状况和近期服用的药物信息,并根据防控要求,做好个人防护。
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