佛山民办义务教育学校2023年招生实施方案

3月21日至22日，中央广播电视总台中国之声连推三篇报道，深度聚焦全国首个千亿小镇——南海区狮山镇，作为《中国之声一线调研》栏目开山之作。

“大块头→大智慧”，这个小镇如何变身？奖励企业超5000万元，这个小镇为何如此“大手笔”？这个“千亿小镇”如何吸引更多年轻人？

三篇报道从“小镇三问”入手，聚焦南海狮山数字化转型、融资政策、营商环境，通过采访南海区狮山镇党委副书记、镇长麦满良及党委委员钱通，广东创兴精密制造股份有限公司总经理高楚慧等，深入浅出地剖析了“小镇”办“大事”的深层原因。来自北京、上海、山东等多地的读者读后，由衷地感叹：这就是南海区狮山镇高质量发展的秘诀！

法国文豪雨果说：狮子绝无狐狸的习性。狮山的血液中流淌着佛山精神的“务实”底色，灌注着“创新”潮涌，而今全国首个GDP超千亿的小镇走到了发展的十字路口，未来之路怎么走？

28“岁”的狮山镇已近而立，高位进发就是担当。从1995年成立，经历并镇整合，到2017年问鼎全国首个千亿镇，再到2022年GDP达1313亿，连续两年蝉联中国镇域高质量发展500强第一位，28“岁”的狮山是南海最年轻的中部小镇，一匹奔跑的雄狮“黑马”。从时称的“南海西伯利亚”到如今的南海产业创新脊梁、佛山战新产业中心、佛北城市中心，狮山已然创造奇迹。百尺竿头更进一步，狮山必须从“大块散装”走向“高质整装”，扛起中国经济发达镇迈向高质量发展的改革大旗。从第一走向第一，南海狮山责无旁贷。

前有标兵后有追兵，南海狮山“拼经济”势在必行。疫情逐渐翻篇，迅速复苏的中华大地上演了“出海抢单”“跨省抢人”大战。环顾四周，南海狮山镇前有全国千强镇头把交椅昆山玉山镇“标兵”，后有顺德北滘镇“追兵”，如何“一山更比一山高”“一海更比一海阔”，这是狮山高质量发展“必答题”。

依托制造业基础雄厚、产业链门类齐全、科创资源集聚、交通区位便利，狮山镇开年迅捷发布高质量发展狮+计划，倾全镇之力将政策向“制造业当家”倾斜，借“双中心”大势大兴“城市狮山”建设，打出“城产人文”融合发展组合拳，精锐“雄狮”开路，凝聚干群合力，奋力书写高质量发展的全新答卷。

狮山是佛山的狮山，更是中国的狮山。阔步复兴路，佛山狮山必须是一头砥砺奋进的狮子王。有狮山做底色，佛山将永葆年轻活力，高质量发展的中国将在坚守制造业之路上行稳致远。

日前，广东省教育厅印发

《广东省义务教育阶段课程

实施指导意见（试行版）》

适用于2022和2023学年

《意见》对道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动、心理健康教育等16门科目的课程实施作出要求。

《意见》提出义务教育课程计划表：

语文九年总课时占比21.58%；

数学九年总课时占比13.88%；

劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14.61%；

体育与健康九年总课时占比10.6%。

问：课时有多长？分别怎么安排？

《意见》明确，每学年新授课时间35周（九年级33周），九年总课时量9522；每学年复习考试时间2周（九年级第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周）；每学年学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，可用于集中安排劳动、科技文体活动等。

小学每课时40分钟，初中每课时45分钟。学校可在保证周总时长不变的情况下，确定各科目周课时数，根据学科实际探索长短课。

问：地方课程怎么开设？

地方课程原则上在部分年级开设，覆盖年级累计不超过六个，一个年级最多开设一门，不超过九年总课时的3%；劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。

问：必修内容有什么变化？

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为必修内容，由思想政治课教师主讲，平均每周1课时，可与道德与法治（思想政治）课、班团队课、校本课程等统筹安排课时。

问：课程内容安排有什么变化？

语言类：有条件的地区和学校可在一二年级开设英语，以听说为主，课时可在地方课程或校本课程中安排。

初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。

科学类：初中阶段若选择开设科学，需统筹科学和地理中自然地理学习内容。

信息技术类：结合广东当前师资配备、初中学业水平考试实施等现状，信息科技在四至九年级独立开设。

有条件的地区和学校可在一二三年级开设信息科技课，课时可在地方课程与校本课程中安排。

综合实践活动：侧重跨学科研究性学习、社会实践。劳动、综合实践活动每周均不少于1课时。

班团队活动原则上每周不少于1课时。专题教育以渗透为主，融入相关科目中，原则上不独立设课。

艺术类：书法在三至六年级语文中每周安排1课时，鼓励有条件地区在一至二年级开设书法课，课时可在语文科或校本课程中安排。

心理健康教育：在地方课程或校本课程中统筹安排，每两周至少安排1课时。

统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，原则上，各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习。

问：课后服务内容怎么安排？

有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与研学实践等校本课程。