佛山中心城区开展摩电教育整治行动！重点路段公布！

355个岗位！

佛山市顺德区教育局

将赴北京师范大学、华中师范大学

设点公开招聘教师

一、招聘对象

普通高等教育取得本科以上学历及学士以上学位的2022届应届毕业生（即2021年9月1日至2022年8月31日期间毕业的应届毕业生）。

二、招聘岗位(学科）需求

具体见附表1、2。

三、招聘基本条件

（一）思想品德

具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，品行端正；热爱教育事业，为人师表，乐于奉献。

（二）教师资格

具有与招聘岗位相应的学段和学科相应的教师资格（未取得教师资格的，考生须承诺在试用期结束前取得相应层次及学科的教师资格证，否则取消聘用资格）。

（三）年龄

要求30岁以下（1990年11月1日后出生），博士研究生放宽到40岁以下（1980年11月1日后出生）。

（四）学历

须为普通高等院校本科以上学历、学士以上学位。除此之外，还需符合下列条件之一：

1.博士研究生、硕士研究生或双学士；

2.综合考评成绩（或学业成绩）排名在年级毕业生总数前50%比例内或各学科平均分80分以上或平均学分绩点达到2.8以上（需要提供院校的学籍成绩表和有关证明）；

3.具有全国普通高等院校或校内院、系的学生会（或团委）干部任职经历者（需要提供院校的聘书或任职文件）；

4.专业院校毕业并有特殊专长的优秀毕业生（专门院校指音乐、美术、体育等方面的专门院校）。

（五）专业

报考者的所学专业必须与岗位要求一致。所学专业与招聘岗位专业要求相符，具体可参考《广东省2021年考试录用公务员专业参考目录》。如报考人员所学专业与招聘岗位专业相近但又未列入岗位要求范围，需提供学历学位证书、成绩单及毕业院校出具的《关于所学专业与岗位所需专业相近的证明》,如在专业参考目录可查询到与本人专业一致的专业名称的，则不适用《关于所学专业与岗位所需专业相近的证明》。学科教学、小学教育、课程与教学论等专业，如就业推荐表或成绩单上的专业名称无培养方向，报考人员需提供院校出具的培养方向证明。报考职业技术学校专业课老师，须为“双师型”职业技术师范专业毕业生，且获得相应技能等级证书。

（六）身体状况

身体健康，符合《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》。

四、招聘程序及要求

（一）报名

采取网络报名与现场报名相结合形式。报名时间：2021年11月1日至5日上午8:30-12:00时，下午2:00时-5:30时，为网络报名时间；11月6日上午9:00-12:00时，为设点公开招聘高校现场报名时间。

应聘人员根据招聘条件选取招聘学校和岗位（学科），通过招聘学校电子邮箱提交电子资料进行报名（11月1日至5日）或现场提交纸质资料进行报名（11月6日），报名时需提交以下资料：

1.身份证复印件一份；

2.全国普通高等院校毕业生就业推荐表、成绩单、学生证复印件各1份；

3.个人大学期间学习和参加社会工作简历1份；

4.获奖证书、资历资格等证明材料。

招聘学校收取报名资料，经资格初审、面谈后，根据报考人员学习成绩、思想表现、获奖荣誉等综合情况，原则上按招聘岗位1:6比例择优确定入围初试人员名单，如果报名人数达不到比例要求的，可以按实际报名人数确定入围初试人员名单，但如果推荐进入初试人员达不到1:3的比例，则该岗位不开考或按比例递减指标。如有考生自愿放弃初试资格，学校可根据实际进行递补。

（二）面试

面试分初试和复试。初试采取说课（试讲）或技能测试方式，主要考察报考者的专业能力和素养，由招聘学校组织。招聘学校该环节面试完成后，以招聘岗位数1:3的比例在初试合格（初试总分100分，合格分为70分）人员中择优推荐人员进入复试环节。如果推荐进入复试人员达不到岗位推荐比例人数，则该岗位不开考或按比例递减指标。复试阶段所有参加招聘学校按岗位（学科）类别分别进行组团招聘。经初试且招聘单位确认同意推荐，参加复试的每位报考人员，最多可选择组团内的两所学校填报志愿。初试成绩不计入面试成绩。复试为综合能力测试，主要考察报考者的综合素养（包括仪表仪态、语言表达能力、思维能力、应变能力、心理素质等），由顺德区教育局直接组织。复试成绩（复试总分为100分，合格分为70分）计入面试成绩，按四舍五入保留小数点后2位。初试、复试时间和地点以《面试通知书》为准。

两个环节的面试完成后，对复试成绩合格的报考者，按复试成绩从高到低顺序，与招聘岗位数1:1的比例（属组团招聘岗位的，还需与报考者志愿相结合统筹安排）确定进入体检人员名单。若出现复试成绩同分现象，则比较初试成绩，初试成绩高分者确定为参加体检人员名单。

（三）体检

体检按照《广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则（试行）》规定执行，体检标准按《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》执行。体检地点、时间另行通知。

（四）考察

体检合格的拟聘人员，确定为考察对象。考察工作的组织、实施及结果的使用，按《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》执行。凡在“中国执行信息公开网”(网址http://zxgk.court.gov.cn/）中被列为“失信被执行人”的，不予聘用，招聘单位需及时将情况报备区教育局。

（五）公示

经过考察同意聘用的拟聘人员，在顺德区委组织部网、顺德教育信息网教师公开招聘专栏进行公示，公示时间为七个工作日。

（六）聘用

经过无异议的拟聘人员，提交教师招聘业务审查材料，须提供全国统一的派遣报到证，按有关规定办理毕业生接收手续，纳入顺德区教育事业单位人员编制。拟聘人员要于2022年8月31日前取得岗位招聘条件要求的学历、学位证书，港澳高校、国（境）外知名高校优秀大学毕业生要于2021年9月1日至2022年8月31日期间取得学位并完成教育部中国留学服务中心境外学历、学位认证，否则取消聘用资格。学校实行聘用制，用人单位按规定与聘用人员签订聘用合同。新聘用人员实行试用期制度，试用期为一年，试用期包括在聘用期限内。试用期满考核合格的，正式聘用；不合格的，解除聘用关系，办理脱编手续。

若体检中出现不合格或放弃体检的，考察不合格的，公示中发现问题的，顺德区教育局审查资料不合格的，自行放弃聘用（或不服从统筹安排学校岗位）的，所缺岗位人员，是否依次递补，由招聘学校研究提出意见后报顺德区教育局审批。

五、有关事项

（一）报考者所学专业必须与岗位规定的学历层次相对应。如岗位要求学历为“研究生”，专业为“英语”，若报考者本科学历的专业为“英语”，但研究生学历的专业为“数学”，则不符合要求。如岗位需求学历为“本科”，专业为“英语”，若报考者本科学历的专业为“英语”，但研究生学历的专业为“数学”，视为符合要求。报考者具有2个毕业证书和2个学位证书（同时具备4本证书），可以按第二学位的专业报考。本科期间辅修的专业无法取得教育部验证，也没有单独的毕业证和学位证，则不能以辅修专业报考相应岗位。教师资格就高不就低，如高中教师资格证可报考要求初中教师资格证、小学教师资格证的岗位；小学教师资格证不可报考要求初中教师资格证、高中教师资格证的岗位。

（二） 以下人员不得报考：因涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的；被依法列为失信联合惩戒对象的；未完成教学大纲规定学习内容的结业生、肄业生、现役军人和其他规定不能报考的人员；非地方班的军队院校应届毕业生；2022年9月1日以后毕业的普通高校毕业生；法律法规规定不宜聘用的其他情形的。

（三）符合本公告要求的2022年应届毕业生均可网络报考或到设点公开招聘高校现场报考。招聘学校联系电话、邮箱见相关附表，有意向报考者可以直接联系招聘学校或将报名材料发至招聘学校指定邮箱。凡被招聘学校择优遴选，确定参加面试的应聘人员，要求在设点公开招聘高校进行面试。

（四）被确定进入体检人员名单的拟录用人员，不能再参加2022年顺德区公办中小学其他批次的公开招聘，否则取消聘用资格。进入体检及之后环节的拟录用人员，如自行放弃的，三年内不得再参加顺德区公办中小学教师招聘考试。

（五）有关面试等相应环节情况请报考者留意顺德教育信息网以及设点公开招聘高校网站的信息发布。

（六）对于本次公开招聘中违纪违规行为的认定与处理，严格按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》执行。

（七）严格执行疫情防控各项要求，应聘人员应持“健康码”经体温检测正常后参加面试；国内高、中风险地区及考前14天内有国(境)外旅居史的应聘人员需提供考前7天内核酸检测阴性证明；应聘人员自备一次性医用外科口罩参加面试。仍在隔离治疗期的确诊、疑似病例或无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者，不得参加面试。

（八）本公告招聘条件中凡冠有“以下”、“以上”等字眼的，均含本数量或本级。

（九）本公告解释权归佛山市顺德区教育局。咨询电话：0757-22830293、22830229；监督电话：0757-22830213、22830214。

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中午12点40分，南海区西樵镇第五小学爱国校区整个校园逐渐安静了下来，孩子们都平躺在垫子上，进入梦乡......新学期开始后，西樵五小实行午睡改革，每到午睡时间，课室秒变睡室，避免了孩子们在趴睡时造成的颈椎酸痛、手脚变麻等不良情况，全校约2300名学生实现从“趴着睡”转变到“躺床睡”，为学生提供一个安心、舒适的午休场所，下午的课堂质量有了明显的提升。

5-10分钟教室变成安静的午睡室

随着西樵五小爱国校区新教学楼在新学期投入使用，该校区1000多名孩子从旧课室搬到了新课室。每间新课室宽敞、明亮、舒适，面积比旧课室增加了20%以上，这为学校的午睡改革提供了便利条件。

10月18日12点半过后，孩子们的午休时间到了。低年级同学在老师的指引下，高年级则自己分工安排，在课室里把原来整齐摆放的课桌，或归边摆放，或统一排成几列，腾出更多的空间用作午睡的地方，同学先在地板上摊开一张或多张大的地垫，再按照指定的位置铺开自己的睡具，5-10分钟，教室就变成了安静的午睡室。

记者在现场看到，在1-6年级的教室里，有的班级桌子椅子放在四周，孩子们睡在中间；有的班级桌子椅子放在中间，孩子们睡在四周，有的班级桌椅是分列摆放，孩子分列躺睡。家委会按各班需求统一采购小垫子，小枕头和小被子则是花色不一、各式各样都有，那是学生从家里带来的。待一切准备完毕，学生们有序躺下，戴上眼罩，闭上眼睛，集体进入甜甜的梦乡。

学生午休时，值班教师在课室里巡视，及时关注他们的睡眠状态。一小时左右的午休结束后，学生们会被校园美妙的广播音乐唤醒，有序地折叠被褥，整理物品，摆好课桌，睡室只需5分钟又变回了教室。

学生午睡质量提高了 上课更专注

教育部今年上半年印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，指出睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。为了让孩子们能得到真正的休息，西樵五小爱国校区对原有的午休课进行了进一步的调整和完善，率先在西樵镇开启了孩子们美好午睡时光。

“新学期开学前，我们召开了全校线上家长会，向广大家长解读了五项管理和‘双减’政策，明确学生每天睡眠不少于10小时，其中午睡约1小时。”西樵五小教导副主任梁翠友老师告诉记者，为提高午休睡眠质量，保障学生身体健康，该校三个校区出台了《学校改变午休方式，提高午休质量，落实睡眠管理方案》，先后召开家委会座谈会、班主任座谈会，听取家长和老师们的意见，得到了全体家长和老师们的高度支持，各班家委会迅速行动，落实睡垫的购置，各班主任还进行搬移台凳演练与睡位定位演练。

俗话说：“子午觉，赛丹参。”对学生来说，午睡不仅能补充精力和体力，还有助于学生的生长发育。通过午睡，学生们以更加充沛的精力投入到下午的学习和活动中，养精蓄锐，活力满满。“以前是趴在课桌上睡觉，头压着双手不舒服，很多同学都不太情愿睡午觉，如今改变了午睡的方式，大家可以躺平睡，基本可以保证一小时的午睡时间。”爱国校区603班罗佩怡同学说；602班的张雯琦同学则认为，午睡质量大大提高了，下午显得精力充沛，活力无限，同学们上课状态更好更专注，课堂质量也相应提高了。

午睡环境还会不断优化和提升

“让孩子们睡好午觉，不仅是学校育才树人的暖心之举，也是教育治理的精细之举。”401梁嘉倩家长梁满基说，课室里静谧的氛围，软硬适度的床垫，孩子们在舒适的环境中逐渐进入梦乡，开启幸福的午休‘躺睡’时光，在保障健康的同时，也提高了学习效率。402冯业天家长表示，以往趴睡不单很难保证睡眠的质量，还担心影响孩子脊椎的发育，如今孩子们可以“躺睡”，家长们都欢欣鼓舞，积极配合学校提出的每一项要求，让“躺睡”继续顺利执行。

“一个多月的磨合期过去了，学生躺着睡的方式也越来越成熟起来。”西樵五小校长张永军表示，全校学生午睡方案还在不断优化和提升，比如爱国校区接下来全部的课室会加装窗帘，优化孩子们的午睡环境，另外每个课室均预留了安装空调的位置，今后就算是炎炎夏日，也可以确保孩子们有一个凉快、舒适的午睡空间。