顺峰中学连续八年获“顺德区先进学校”称号！

大治良城

办好家门口的每一所学校

“让孩子在‘家门口’就能上好学校。”在佛山市顺德区大良街道，过去一年来，依托顺德区教育“四好工程”和大良街道“品质教育八大措施”，一批高“颜值”和新优质学校涌现，让高品质教育资源变得触手可得。在一年一度的升学季到来之际，带你走入这些凤城好校一窥究竟。

顺峰山公园是顺德人心中共同的文化符号，就在这一传承岭南文脉的顺峰山脚下，有一所兼具“颜值”与实力的学校，它就是顺峰中学。

历经十年多的沉淀，凭借优质师资队伍、科学育人模式、持续教育改革，该校连续八年获得“顺德区先进学校”殊荣。如今，该校已跃升为顺德中心城区中的一所区域标杆学校。

值得关注的是，去年3月，顺峰中学“牵手”顺峰小学成立顺峰教育集团。依托集团化办学，该校将进一步激活教师发展和学生核心素养培养的更大活力，收获更多的成效。

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范本：“内外兼修”建标杆校园

建一所好校，需硬件先行。去年3月，顺峰中学举行扩建工程奠基仪式，推动校舍扩容、场馆增设。经过一年多的建设，如今第二期学生宿舍大楼已经投入使用。

如今，走入顺峰中学的校园，你会看到，校园文化与独特、崭新的建筑设计融为一体。其中，极具韵味的“和美墙”“和美馆”最为“吸睛”。这一建筑巧妙利用圆弧形墙体和琴键式廊柱，融入象征中华传统文化的甲骨碎片、竹简、活字印刷和经典图书等元素，形象地演绎出中华文化发展和文明传承的进程。

依托优美的校园景致，去年，该校正式被广东省教育厅认定为“广东省绿色学校”，成为大良教育的一张“名片”。

值得一说的是，为给师生提供一个优美的学习生活环境，该校硬件升级不停步。据悉，大良街道表示将继续加大投入，对学校进行扩容提质，包括新建一栋宿舍楼、一栋综合楼、建造“未来课室”、新建教师阅览室、增设学生饭堂和教师饭堂等，全面提升学校办学品质。

除了硬件，注重校园文化建设的顺峰中学，散发独特魅力。据了解，“和”是顺峰中学校园文化的核心，无论是校园课程设置、校园人才培养体系中，不无体现“和”这一关键词。

例如，该校构建了完整的“和美人”核心素养课程体系。此外，学校在“双减”背景下，以减负提质为抓手，创新学生发展路径，结合自身特点、地域特色、文化积淀，开设个性化、差异化的“和”课程，进一步挖潜学生的核心素养。“依托这些丰富的课程，实现了学校教学的延伸和拓展，打破了班级界限、年龄界限，建立起全学段、全领域的学习共同体，引导学生向内发展，促进了学生内在素养的提升，凸显和谐、向上的精神内核。”该校负责人介绍说。

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聚焦：一流师资引领教育改革

一所学校是否优质，师资是“硬指标”。“无论是专业素养，教师的年龄结构、学历结构、职称结构，还是毕业院校结构，顺峰中学都可以说是较为完美的。”顺峰中学校长白建元介绍称，当前，顺峰中学的教师平均年龄为41.3岁，从教经验都在15年左右，属职业上的“黄金年龄”。“家长放心，值得信赖。”

数据显示，顺峰中学师资力量雄厚，现有在编教师181人、高级教师43人；具有研究生学历教师27人、本科学历达标率100%；省骨干教师和南粤优秀教师7人、市级先进个人13人；各级名师骨干总占比高达76%。

专业度方面，该校教师参加全国和广东省教学类比赛获一等奖达5人次，该校的语文、英语、生物等学科组，还被评为佛山市示范学科组，成为大良街道乃至顺德区的“标杆”。

该校还积极搭建教师成长平台，持续提升教师水平能力。“例如，我们积极推进教师队伍专业素养再提升，通过多种形式培训，让教师队伍的水平能力，跟上当前的教情、学情。”白建元介绍说。此外，该校还建立了“省特级教师工作室”、“名班主任工作室”等强辐射力的师资提升平台，赋能教师专业能力提升。

曾任顺德一中外国语学校副校长，有着“顺德区先进教师”“顺德区骨干教师”“佛山市名班主任”“佛山市名教师”等荣誉称号的白建元，在“掌舵”顺峰中学之后，也带来了一些先进学校教育教学管理经验。昔日，白建元主抓初三教学，对初中教育有着自己的独到见解，在“双减”背景之下，白建元也在多方面落实“提质减负”举措。

“要让学生提升综合素养，从作业束缚中解脱出来，才是学校育人的目标。”例如，在顺峰中学，白建元构建基于学生发展核心素养的学校课程体系，特别是推动“人工智能”进课程，进一步丰富校园课程体系，并有助于落实“五育并举”的新要求。

值得一说的是，依托坚实师资队伍，顺峰中学不断进行教育创新改革。据悉，在白建元的推动下，该校于去年确立了“教研力激活创新力·大单元推动新课堂”的改革思路，依托“大单元教学”开放课堂视野，筑实学生长远发展、终身学习的“底盘”。

在这一探索之下，学校教师开始聚焦深度教学，探寻思维课堂，通过“专家引路、名师赋能、复盘教研、课例深入、深度教研”，将课改引向深入。同时，根据学生学习基础和学习需求，实行合理分层的“培优扶临托底方案”，确保教育教学始终面向全体学生，实现均衡、优质。

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展望：集团化办学为师生赋能

据悉，顺峰中学一直以来高度重视学生素质培养，“五育并举”成效显著。例如，机器人和创客类比赛在全国取得五连冠，学校管乐团多次获相关文艺汇演金奖，近年来还为顺德一中、郑裕彤中学、勒流中学输送数十名体育、艺术特长生。

值得关注的是，依托集团化办学，让顺峰中学这所优质新校实现“华丽转身”。

去年3月，顺峰中学“携手”顺峰小学，正式成立顺峰教育集团。该集团的成立，为顺德基础教育“壮腰工程”及教育事业的高质量发展做出新探索和努力。

“在物理上，顺峰小学和顺峰中学之间没有围墙，如今有了集团化办学，两校之间是真正意义上的‘没有围墙的学校’。”白建元介绍称，两校正依托“联盟校”的形式，探索集团化办学模式。

“在集团化办学之后，为初小衔接、资源共享和发展一体构建了叠优双赢的平台。”据介绍，依托这一模式，两校实现“管理共融”，共同协商学校管理、教学教研和教师专业发展中的相关问题。在“教师共通”上，通过骨干教师共享、跟岗培养、全员研训、共建名师工作室、“互联网+”教师专业发展等措施，一同来提升教师专业素养和水平。

“另外在‘课程共享’探索上，顺峰中学依托人工智能课程探索‘初小衔接’。”白建元介绍称，此举在集团内两校“对口直升”招生机制上发挥重要作用，实现协同育人的目标。“未来，两校基于共享、开放、融合的‘优+’组合，将为教师发展和学生核心素养的培养激活更大的活力，收获更多的成效。”