教育部将制定第四期学前教育行动计划

  佛山祖庙位于禅城区祖庙路21号，又名“北帝庙”、“灵应祠”，其占地面积约为2.55万平方米，建于北宋元丰年间（1078～1085），元末毁于大火，明洪武五年（1372年）重建。此后又经历20多次重修扩建，清光绪二十五年（1899年）作全面修葺。据《佛山忠义乡志》载，该庙“历元至明，皆称祖堂，又称祖庙，以历岁久远，且为诸庙之首也。” 因而，历代被视为当地数百家祠庙之始祖。

  祖庙是国家4A级旅游景区、广东省中华文化传承基地、广东十个文明旅游景区示范点之一，年接待游客超过150万人。祖庙景区集明清古建筑艺术和佛山传统文化于一体，为一组南北向依纵轴线对称的建筑群体，殿阁巍峨，雄伟壮丽，由南向北排列依次为万福台、灵应牌坊、锦香池、钟鼓楼、前殿、正殿、庆真楼，还包括孔庙、黄飞鸿纪念馆、叶问堂、碑廊、陈列馆和园林等景点，整座建筑多用木石材料，斗拱梁架全用坚实的木料接榫构成，殿堂屋脊以石湾陶塑（瓦脊公仔）装饰，四周墙壁镶有大量砖雕、灰雕，殿内摆设有木雕、石雕、铁铸、铜铸、锡铸艺术品，堪称一座艺术殿堂。因此祖庙又有“东方艺术宫殿”之称。禅城祖庙与肇庆悦城龙母庙、广州陈家祠合称为岭南古建筑三大瑰宝，现为国家级重点文物保护单位。

  佛山祖庙建筑群位于祖庙路二十一号佛山市博物馆内，是全国重点文物保护单位、广东省文明旅游区示范点、佛山市爱国主义教育基地。

  祖庙建于北宋元丰年间（1078-1085），历经20多次重建和扩建，现存以万福台、灵应牌坊、锦香池、钟鼓楼、三门、前殿、正殿、庆真楼等明清建筑为主，具有典型的岭南建筑风格。

  万福台建于清初顺治十五年（1685年）。建筑以歇山顶、不用斗拱、面宽三开间、进深二开间。分前后台，前台三门敞开，是专供演戏用的戏台。

  灵应牌楼是明景泰二年（1451年）将祖庙“敕封”为灵应祠时所建。牌楼设计严格，结构精密。为三楼三层式，第一层为歇山顶，第二、三层为庑殿顶，檐、柱间大量使用斗拱，飞檐叠翠、层出不穷。

  三门为景泰初年所建，是整座祖庙的门面。面宽九开间共31.7米，顶部装饰一条1米多高，30多米长手工艺陶塑人物瓦脊。檐下有通栏贴金木雕花衽。整个建筑考究，给人以壮丽、威严之感。

  前殿建于明宣德四年（1429年），为歇山顶式建筑，正脊亦有清光绪年制作的双面陶塑人物瓦脊一条。檐下为如意斗拱，层层相叠，雄伟壮观。

  正殿建于明代洪武五年（1372年）。式样为歇山顶，正脊有清光绪年间添加的陶塑人物瓦脊、垂直及线脊神仙走兽。殿周三面围墙，南面敞开，中间为天井。殿内置有明正统年间（1436-1449年）制作的北帝造像和石雕神案，以及清代的大型贴金夹（纟宁）神像等，使大殿更显威严肃穆。

  庆真楼建于清嘉庆年（1796年）。楼高三层，面宽进深各三间，锅为歇山顶，正脊有光绪年间后加的陶塑人物瓦脊一条，梁架抬梁式，檐柱为花岗岩石方柱。

  祖庙的建筑除本身具有重要的文物价值外，其陶塑人物瓦脊、木雕、石雕、砖雕、灰雕等建筑装饰，琳琅满目，栩栩栩如生，都是不可多得的艺术珍品。有“古祠艺宫”之美誉。

  2021年佛山中考录取工作正在紧锣密鼓进行中。如果中考成绩上不了普通高中，进入中职是否就意味着，在人生第一次大PK中成为了落败的那一部分呢？

   答案是：否。

   记者了解到，2020年，佛山中职毕业生初次就业率高达99.6%；对口就业率79.64%。而去年佛山中职学校学生升学率达63.98%，这意味着，超一半的中职毕业生通过各种升学途径进入了高等院校继续深造。在近年来国家大力扶持职业教育的背景下，中职、大专、本科甚至是硕士、博士的升学路被相继打通。无论是升学还是就业，职校已是另一片别有洞天的天地。

   读职校也不必十几岁就成为打工人

   在当前的教育体系中，职业教育往往被视为一个低于普通教育的层次。尤其在中考招生中，职校放在普高之后的批次，被认为是差生才选择的教育，许多家长不禁要问：因为学业成绩不够好，孩子就这样十几岁成为打工人了么？读职校到底有没有前途？

   根据佛山市教育局发布的《佛山中等职业教育2020年度质量报告》，去年佛山中职毕业生初次就业率达到了99.6%；对口就业率达到79.64%。而除了直接就业，越来越多的职校生选择升学深造，通过“三校生”（技校、中专、职高）高考考取本科的职校生不在少数。在2020年，佛山中职学校的学生升学率达63.98%，这意味着，超一半的中职学生通过各种升学途径进入到了高等院校继续深造。

   “并非中考失败就无缘高考，无法就读大学。”顺德梁銶琚职业技术学校相关负责人说，如今的中职教育已经打通了升学的“天花板”。记者了解到，目前，佛山的中职学生可以通过多途径实现升学，包括高等职业院校招生（3+证书）、高职对口中职自主招生、五年一贯制、三二分段、技能拔尖人才免试以及依托高职扩招政策等。

   目前，佛山的中职学校有50多个专业与省内优质公办高职院校采取了高职三二分段、五年贯通及共建高职专业学院的人才培养方式，学生只需在中职期间考取国家职业资格技能等级证书，即可入读省内优质公办高职专业学院，5年可获取全日制大专文凭。

   其中，五年一贯制高职招生主体是大专，中高贯通班和三二分段的招生主体是中职。而五年一贯制高职自主招生，不影响正常中考，如果被高职录取了，还可以参加中考，参与普通高中录取。

职校学生体验高科技产品。/佛山日报记者苏宏堃摄

   部分职校开始探索转专业机制

   对于中考生来说，由于年纪尚小，大部分人还处在懵懂状态，没有明晰的职业生涯规划，可是读中职又要选择专业，许多家长都担心，万一选错怎么办？选错专业是否会“误了终生”？

   记者了解到，针对此，目前佛山部分职业学校已经开始探索调整专业的机制。例如，在顺德梁銶琚职业技术学校，学生入学后会有一次自主调整专业的机会，可以根据自己的兴趣重新选择专业。而根据目前的高职高考制度，中职毕业生可以通过“3+专业技能课程证书”（“3”为语文、数学、英语三科）考试考取高职院校，录取后专业选择不设限，即可以重新选择新的专业。

   南海区信息技术学校相关负责老师建议，在报读职业学校选学校、选专业时，应该根据实际，从个人的性别、兴趣爱好、身体健康状况、学习成绩、个性、专业的发展前景等方面综合考虑。如思维比较缜密的学生，可能更加适合选择经济管理、金融事务等一些需要较强逻辑思维的专业；动手能力较强的学生，更适合选择烹饪、电梯维修、汽车维修、数控技术等强调动手能力的专业；个人本身比较感性的学生，选择平面设计、动漫设计、工艺美术等专业可能更加适合。

中职学生的粤菜作品展示。/佛山日报记者苏宏堃摄

   对于进入职校后要进行专业的技能学习，梁銶琚职业技术学校的负责人表示，文化课成绩不好并不代表学生个人素质差，他们往往在动手实践方面更有潜力可挖，“职业教育就是要将学生的兴趣爱好培养成技能特长”。该校教务处主任陈小燕也认为：“刚刚初中毕业的学生对于技能学习还如同一张白纸，只要有目标、肯钻研，就一定能有所成就。”

   “这成就，说小了就是成功制造出一个个崭新锃亮的工具，帮助大家找到一份能发挥所长的工作；说大了，能帮助大家进入高职院校深造，成为梦寐以求的大学生，而如能在国赛甚至世赛中崭露头角，还有相当大的几率成为大学老师，或者与那些被大型企业青睐的名校大学生竞争岗位。”陈小燕说。

   追求匠心实现翻转人生

   "进入学校，我才发现职业教育别有洞天，为我打开了另一片天地。这里不再是以语、数、英的成绩作为评价‘好学生’的标准，我可以充分发挥自己的长处，这一切让我重拾自信。”全国首届职业技能大赛精选项目数控铣金牌获得者、梁銶琚职业技术学校优秀毕业生范彪说，自己在职校实现了人生翻转。

   回顾职校学习生涯，范彪说，万丈高楼平地起，一定要重视日常基本功的积累。另外，要时刻告诫自己，无论遇到什么困难，不要着急，把心静下来，把身段放下来，去寻求新的或者更好的解决办法。“追求匠心，这是一个不断追求完美的过程，我享受这个过程。每天只要一进车间，我就会先沉下心，然后专注地钻研自己喜爱的事情。通过对尺寸的极致控制，把一块块普通的原料变成具有价值的工业工艺品，这给我带来很大的成就感。”

   有着十几年教龄的顺德中专老师曾丹则表示，进入职校的学子平时要注重动手实践能力的培养。职业教育教育往往会有更多的实践课程，很多学校也会引入大量的行业资源以提升实践课程的质量。动手实践能力对于未来的就业会有比较直接的影响，所以一定要重视学校安排的各种实践类课程。另外，要注重知识结构的全面性。一方面要学好专业知识，另一方面也要围绕专业领域选择一个自己感兴趣的方向，多学习与之相关的内容。

   而在高职学校顺德职业技术学院，学院就业指导中心相关负责老师表示，职业院校优秀毕业生的成才路径有迹可循，首先就是要对自身有规划，在职校学习期间能够按照定好的目标一步步积累。第二，是能够把专业课学好，专业核心技能过硬，拥有强烈的责任心，并积极参加各种专业竞赛。最后，是综合素质较高，积极参加学生干部、社团活动，通过多方面锻炼个人综合能力，在毕业之后，这类学生普遍对社会适应更快。

佛山市现代商贸技工学校空乘、轨道交通专业与消防工程技术专业的学生在展示他们的形象。/佛山日报记者周春摄