广州市天河区人大举办代表履职能力提升专题培训班
3月19日,天河区人大常委会在华南农业大学举办了为期1天的代表履职能力提升专题培训班。300多名区十届人大代表和部分省、市人大代表参加培训。
此次培训班共设3堂课程,分别邀请了市人大常委会预算工委主任、一级巡视员沈奎围绕“预算审查监督”作专题讲座,区人大常委会党组书记、主任蓝小环围绕“充分发挥人大代表作用,积极践行全过程人民民主”作专题讲座,省、市人大代表王斌、王凤丽作履职经验分享。
蓝小环重点围绕全过程人民民主重大理念的提出过程、涵义和特征,以及发挥人大代表在全过程人民民主中的作用等四个方面,结合基层人大工作实际进行授课。
蓝小环建议,代表在履职尽责中要找准“三个着力点”。一是积极参与立法工作。依托基层立法联系点、联络站将基层群众的立法意见建议“原汁原味”地反映上去,真正凝聚人民智慧,回应人民期待,将人民群众所思所想所盼体现在法律制度设计中,让出台的法律法规更加有效管用、接地气。二是积极参与监督工作。充分发挥人大职能,围绕党委中心工作,聚焦群众急难愁盼,找准切入点,以“掌握情况要全、思考问题要深、反映问题要准、提出建议要实”的原则,着力提升监督质量,切实让每项监督都有实实在在的成效。三是积极提出意见建议。作为人大代表要时刻牢记职责使命,聚焦党委中心工作和群众所思所盼,深入调研、摸清情况,为群众发声,提出高质量的议案建议,助力推动问题解决。
为增强培训实效,培训现场播放了《全过程人民民主进行时》电视专题片,并为全体参训代表印发了《广州市人民代表大会及其常务委员会发展全过程人民民主行动方案》《全过程人民民主实践案例》《广州市天河区人民代表大会代表履职登记积分细则(试行)》和培训班讲义等学习资料,帮助代表全面深入了解全过程人民民主的丰富内涵、实践要求以及全市各区的优秀案例和创新做法,系统掌握人大职权、正确认识代表职务,熟悉了解天河人大制定的关于规范和保障代表履职的相关制度。通过培训,代表们表示收获很大。参训的区人大代表陈蓓蓓认为,“授课老师浅显易懂的语言、生动有趣的案例,让我对代表如何履职有了更为清晰的认识”。区人大代表罗智鸣表示,“我将学以致用,将今天学到的理论知识用到以后的履职实践中,更好地为民代言,为民办事。”
为进一步丰富受助人员精神文化需求,培养美育意识,促进受助人员身心健康发展,广州市受助人员安置中心(以下简称:市安置中心)于2023年3月上旬发起“点亮色彩生活”最美画家绘画作品线上评选活动,对受助人员在参与绘画康复训练中创作出的绘画作品进行评选。
自2023年起,市安置中心社工部在各安置区牵头开展“我们的画册”、“音乐舒缓伴涂色”、“以画疗心”曼陀罗绘画等团体涂色绘画活动,通过绘画训练方式,帮助受助人员掌握基础颜色分辨和握笔填涂等能力,由此涌现了一幅幅色彩斑斓、充满趣味的绘画作品。
为让更多人感受到受助人员康复训练的实效,市安置中心邀请全体工作人员对受助人员绘画作品进行线上投票活动。此次活动共收集了受助人员65幅参赛作品,经评选小组初次筛选,有25幅优秀作品进入线上投票等环节。通过票选,最终有10幅绘画作品获奖并集中展示。
下一步,市安置中心将继续依托中心医生、护士、社工、康复师、心理治疗师等 “五位一体”康复项目,不断拓展丰富康复训练形式和内容,为受助人员提供更加全面、系统的康复服务,进一步提高受助人员的动手和协同能力,增强他们自我认同感,为他们回归社会、回归家庭奠定良好的基础。
3月14日至15日,广州市生态环境局举办“双随机、一公开”监管培训班。副局长熊必永同志及大气处等9个相关处室和11个分局共60余人参加培训。
熊必永在培训动员讲话时指出,“双随机、一公开”监管是党中央、国务院作出的重大决策部署,各部门要牢固树立“双随机、一公开”是生态环境基本监管方式的意识;要通过培训掌握了解双随机工作在监管实施范围、检查事项范围、抽查人员范围等方面的新变化;要注重双随机监管与其他监管方式的融合;要形成合力,处室和分局共同落实好“双随机、一公开”监管工作;要在工作实际中探索创新,打造“双随机、一公开”监管的广州经验。
培训紧贴工作实际,安排了政策解读、操作平台使用讲解、两库(检查对象名录库和检查人员名录库)更新具体工作安排等内容。邀请省生态环境厅执法处董丽华四级调研员,全面系统讲解了《广东省生态环境领域“双随机、一公开”监管实施细则(试行)》。邀请相关技术专家,详细介绍了广东省生态环境量化监管平台、广州市“双随机、一公开”综合监管平台和广州市生态环境局移动执法系统的操作使用。市生态环境局执法处对全市生态环境领域2022年的“双随机、一公开”工作进行了总结,介绍了2023年工作部署,并就执法监管对象库更新完善工作做了详细安排。
此次培训注重互动交流,每堂课结束后都安排了答疑互动环节,学员踊跃积极。参加培训的学员表示,通过培训,对“双随机、一公开”监管工作的重要性有了更深的认识,明确了下一步具体工作,增进了部门、学员之间的工作交流。
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