禅城区市东路(文庆大桥至卫国路)9月30日起将进行阶段性节点临时占道围蔽施工
围蔽施工公告
因市东路道路品质提升工程施工,自2022年9月30日起至2022年11月29日对文庆大桥至卫国路段,因地制宜进行阶段性节点临时占道围蔽施工。
施工时间:白天9:00至17:00,夜间22:00至次日6:00。
本次交通组织调整分两个阶段,每阶段分4个时间节点总计八个作业区开展临时性施工,每个节点施工完毕立即恢复交通进行下一节点围蔽施工。该项目北侧起于文庆大桥,南侧终止于卫国路,东侧和西侧指市东路方位,道路总长约1.6公里,主要工程内容是对交通组织进行优化调整,重新铺设道路沥青罩面、完善科技执法设备、优化信号配时及完善交通标志标线等配套设施。
施工总平面图
绕行指示图
交通组织调整
市东路(文庆大桥至卫国路)施工期间进行如下调整:
图片 白天施工时间:9:00至17:00,原双向六车道变为局部双向五车道。
图片 夜间施工时间:22:00至次日6:00,原双向六车道变为局部双向三车道。
▶第一阶段(西侧)(附图1-1)
施工节点一
1、2022年9月30日至2022年10月14日,对燎原路-兆祥路西侧进行临时围蔽。
2、2022年10月1日至2022年10月15日,对兆祥路-卫国路西侧进行临时围蔽。
施工节点二
3、2022年10月16日至2022年10月29日,对文庆大桥-佛平路西侧进行临时围蔽。
4、2022年10月17日至2022年10月30日,对佛平路-燎原路西侧进行临时围蔽。
▲第一阶段施工平面图(附图1-1)
▶第二阶段(东侧)(附图1-2)
施工节点三
1、2022年10月31日至2022年11月14日,对文庆大桥-佛平路东侧进行临时围蔽。
2、2022年11月1日至2022年11月15日,对佛平路-燎原路东侧进行临时围蔽。
施工节点四
3、2022年11月16日至2022年11月28日,对燎原路-兆祥路东侧进行临时围蔽。
4、2022年11月17日至2022年11月29日,对兆祥路-卫国路东侧进行临时围蔽。
▲第二阶段施工平面图(附图1-2)
市东路(文庆大桥至卫国路)是分段半幅进行机动车道及非机动车道围蔽,道路两侧均设有专门的人行道,因施工围蔽时间短,施工段的非机动车道请予以绕行,敬请各广大市民留意,提前调整出行安排。
施工围蔽区域
部分公交车站点保持上落客
部分站点设置临时站
具体以各站点站牌的公告为准!
▲第一阶段:市东路(西侧)围蔽公交站点(北往南)疏导图
▲第二阶段:市东路(东侧)围蔽公交站点(南往北)疏导图
教育部网站9月23日公布对“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复,答复显示:
根据规定,外语课时占比为6%-8%,明显低于语文、数学、体育、艺术等学科,外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养,培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。
答复全文:
您提出的“关于增强文化自信增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”收悉,现答复如下。
一、关于“用英语教学降下来的时间,去增加或者加大对中国传统文化的教学,比如琴棋书画,让孩子们在世界观形成的关键时候,去接触到我们的中国文化,从小就增加我们的文化自豪感和文化自信”的建议
中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,中华优秀传统文化教育对于“培养什么人”具有重要意义。教育部历来高度重视中华优秀传统文化教育,引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信。
1.加强中华优秀传统文化教育系统设计。2021年,教育部研制印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),对中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育要求进行统筹设计和科学安排,明确基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等。中小学课程形成了以统编三科为主、艺术(音乐、美术等)、体育与健康学科有重点纳入,其他学科有机渗透的“3+2+N”学科结构安排。
2.以语文、道德与法治(思想政治)、历史等学科为重点有机融入中华优秀传统教育。为落实《指南》要求,义务教育和普通高中课程教材进一步强化中华优秀传统文化教育。2022年,教育部修订印发义务教育课程方案和课程标准。其中,语文明确“中华优秀传统文化”主题的主要载体有汉字、书法、传统节日等;道德与法治鼓励学校开展传统节日、服饰、建筑等交流展示活动,让学生了解我国灿烂的文化;历史注重通过让学生了解甲骨文、都江堰工程、“四大发明”等,培养学生对中华优秀传统文化的认同感;艺术引导学生欣赏剪纸、皮影、年画等中国民间美术作品;体育与健康专门设置“中华传统体育类运动”课程内容;物理引导学生了解我国古代青铜器、铁器制造技术及其对社会进步的推动作用。现行统编语文教材中编排《三字经》《弟子规》《论语》等著名篇目;道德与法治教材中引用《礼记》《荀子》《格言联璧》等古代典籍,引导学生从小立志努力学习;历史教材中通过介绍引用《史记》《汉书》等,培养学生史料阅读能力。普通高中语文将中华优秀传统文化内容贯串必修、选择性必修、选修;思想政治课程引导学生学会辩证地看待传统文化,教材中通过引述“邯郸学步,失其故行”的典故,引导学生坚定“四个自信”;美术必修课程要求理解中国优秀传统书画和民间美术的造型语言、创作观念及文化内涵,并能够综合运用;物理必修课程让学生了解我国古代对磁现象的认识和应用及其对人类文明的影响。此外,中小学综合实践活动课程推荐“我们的传统节日”等主题活动,增强学生中华优秀传统文化教育实践体验。
3.马工程重点教材有机融入中华优秀传统文化教育。在《中国古代文学史》《中国美学史》《中国戏曲史》等教育部马工程重点教材中,结合各学科实际,从历史、文学、美学等不同角度,系统阐述中华优秀文化的起源发展、历史脉络,充分体现中华优秀传统文化的丰富内涵和宝贵经验。
4.将中华优秀传统文化纳入高考。重视高考考试内容改革,高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求,构建起德智体美劳全面考查的内容体系。近年来,注重通过多种形式考查中华优秀传统文化相关内容,引导学生增强国家认同感和民族自豪感,坚定理想信念。
二、关于“降低英语教学比重、在考试中占分比重。英语学习是有必要的,但是没必要占用那么长的时间,重视到甚至有点畸形的程度”和“改革英语教学方法,不再以考高分为唯一目的,而是以口语对话、生活运用为主”的建议
1.中小学外语课时占比低于语文等学科。外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分,有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养,培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。《义务教育课程方案(2022年版)》规定,各科目课时比例为:语文20%-22%,数学13%-15%,体育与健康10%-11%,外语6%-8%,等等。根据《普通高中课程方案(2017 年版 2020 年修订)》,普通高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%。外语课时明显低于语文、数学、体育、艺术等学科。
2.根据中央要求确定外语考试比重。2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变,分值不变。现阶段外语统考安排是按照中央对高考改革顶层设计确定的。
下一步,教育部将加强中小学课程培训及实施指导,组织义务教育教材修订工作,持续推进大中小学教材建设规划和高校教材管理办法等落地实施,深化高考综合改革,进一步加强中华优秀传统文化教育,引导学生坚定文化自信,自觉弘扬中华优秀传统文化。
感谢您对教育工作的支持和关心!
教育部
2022年8月7日
一、应聘条件
1.本科及以上学历,应届、往届均可,持有教师资格证;
2.师范院校优秀毕业生或有从教工作经验的优秀教师;
3.爱岗敬业,师德良好,身体健康。
二、应聘方式
请应聘教师将简历发送至248275024@qq.com,学校初审后电话通知面试。
三、工资待遇
按照三水区教育行政部门相关文件执行。(包住宿,热水供应)
四、联系电话
0757-87703133 办公室
13925907372 谢主任
18928565166 岑主任
五、学校地址
佛山市三水区金本翰林路1号
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