南风正起，聚力更新——“南沙城市更新高质量发展座谈会”顺利召开

　　近日，市水务局一级调研员（市管）曾述凡率水利处、水资源处、流溪河灌区管理中心等单位负责同志赴花都区国泰水上游、白坭村鱼塘尾水处理系统、三坑水库现场督导水环境综合整治、安全生产和反恐工作，并与花都区水务局及相关管理单位召开了现场工作会议。

　　曾述凡同志强调,一是已建成的绿色循环发展试点项目应成立专业团队，做好项目运行及维护工作，确保项目稳定可持续发展。二是花都区应与清远市清城区建立好沟通机制，加大协调力度，加强广清跨界水污染联防联治，加快消除跨界河涌劣Ⅴ类水体。同时，加强市区沟通协调，形成合力，共同打好水环境治理保卫战。三是要进一步提高政治站位，时刻绷紧安全生产这根弦，切实落实防恐措施，坚决筑牢水利工程安全生产防线，做到守水有责、守水负责、守水尽责。四是要强化应急管理，落实应急预案，定期开展应急演练，通过演练提高对突发事件的应对能力。五是要加强区域水利工程安全运行管理和安全隐患整治，做好水利工程维修养护工作，确保工程安全。

现场图片

历时1天半，惠及有评估意愿与需求的学生和家长超50人！2月18日-19日，禅城区教育局开展普通学校特殊教育需要学生教育评估服务。本次评估旨在让学校和家长全面、精准掌握学生发展情况，为禅城特殊教育增效赋能，推动特殊教育融合发展。

来自禅城区启智学校、佛山市启聪学校和顺德区启智学校10多名特教老师，以及禅城区40多名专（兼）职资源教师担任评估员，完成功能性评估和学业评估两大模块。佛山市教育局特殊教育专干张彦、禅城区教育局特殊教育专干到场指导。

据了解，针对普通学校不同障碍类型和程度的特殊教育需要学生，禅城首次大规模运用课程本位评估，以此快速、准确地了解学生的学业优劣，为学生后续教育着重点调整提供科学依据，更好地为学生提供适性教育，助力学生多元发展。

通过本次教育评估，不少专（兼）职资源教师都表示对课程本位评估价值有进一步的了解。“我更有把握让学生们融入课堂。”通过这次教育评估，佛山九小教师唐梅香表示，她了解到如何更好教育特殊学生学习数学。

佛山建设小学教师宋颜玉认为，本次教育评估运用了课程本位评估，能让教师更了解学生的需求，为学生提供更适切的教育，也为学生的发展创设了条件。

尽管本次评估任务重、环节多、时间紧，但是现场可以见到有不少家长、志愿者和社工齐齐出力，为教育评估的顺利进行提供强有力的帮助。