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佛山市教育局关于我市2024年

市直属普通高中学校招生方案的公告

为深入实施“百千万工程”，推动我市城乡区域协调发展，提升我市高明区和三水区基础教育发展水平，经市委、市政府研究决定，组建市直属两所优质普通高中，在高明区第一中学基础上组建佛山市高级中学，在三水区实验中学基础上组建佛山市季华中学。为配套做好今年佛山市第一中学、佛山市高级中学、佛山市季华中学等3所市直属普通高中新生招生工作，特制定本方案。现就有关事项公告如下。

一、招生计划

（一）增加招生名额

1.佛山市第一中学增加80名，设立卓越班2个。佛山市高级中学增加80名，设立西江实验班2个。佛山市季华中学增加80名，设立思贤实验班2个。

2.以上卓越班、实验班由正高特级教师、奥赛金牌教练组成的名师团队任教，注意培养学生数学、物理、化学、生物、信息学等5学科方面的竞赛能力，锻炼学生的创新思维，培养科技创新人才苗子。

（二）匹配招生批次

1.增设“优先批”，位于提前批之前，市一中卓越班、市高级中学西江实验班、市季华中学思贤实验班共240人面向全市招生。

2.市季华中学（原三水区实验中学）批次层次如下：面向三水区内招生的名额分配（指标生）不变，计划数510人，从第二批第4层提升到第一批第2层；面向全市普通生招生计划不变，计划数306人，从第一批第4层提升到第3层；面向区内普通生计划不变，计划数134人，从第二批第5层提升到第一批第4层；第二批第5层三水区内保留普通生计划（含剩余招生计划）；特长生计划不变。

3.除优先批外，市一中、市高级中学（原高明区第一中学）招生批次层次和计划数不变。

4.其他区属学校的招生批次层次和计划数不变。

二、征集志愿安排

（一）征集时间

考生于7月6日上午10:00至7月13日下午16:00登录佛山市中考信息管理系统（网址：http://zsks.edu.foshan.gov.cn）进行征集志愿。

（二）征集对象

已参加佛山市2024年中考报名的初中应届毕业生（含本市户籍、非本市户籍的政策性借读生和普通借读生，详见附件1）。

（三）征集说明

1.关于优先批：3所市直属普通高中面向全市考生自愿填报，最多可填报3个志愿；如果不填报此批次，不影响后续录取。

2.关于5月份填报过高明区第一中学任何批次的考生：如果不参加本次征集志愿，则系统默认考生填报了“佛山市高级中学”。如果想参加本次征集志愿，则需要填报志愿。

3.关于在5月份填报过三水区实验中学志愿的考生（特长生除外）：必须再次填报，以免影响后续录取。

4.关于5月份没有填报过三水区实验中学任何批次的考生：如果不参加本次征集志愿，不影响后续录取。

5.关于5月份没有填报过高明区第一中学或三水区实验中学志愿的考生：如果参加本次征集志愿，则需要填报志愿。

6.具体填报征集志愿范围详见附件2。

（四）征集志愿确认

1.系统开放优先批、第一批、第二批（仅限三水区）相关层次供考生填报，其他批次不允许修改。

2.考生（家长）在填报志愿前，应仔细查阅市教育局发布的征集志愿信息，详细了解征集志愿批次和录取原则，按征集志愿学校代码填报，对所填报的志愿负责。考生填报页面的“志愿提交”按钮可对志愿数据进行保存，并允许继续更改；当考生志愿不再修改时，必须点击“志愿确认”按钮。志愿一经确认后不允许更改或放弃，未经考生志愿确认的征集志愿无效（自动作废）。

3.考生网上填报并确认志愿后，由各中学（报名点）统一打印志愿表给考生校对，并由考生及家长签名确认，如有任何更改，必须重新打印并重新签名确认。考生签名确认的报考志愿表存入考生档案。

4.在家庭没有电脑上网条件的考生，可联系学校老师提供帮助。

5.不参与志愿征集的考生无需重新打印志愿表。

三、录取办法

（一）优先批3所市直属学校分别划定每所学校最低录取控制线，按志愿优先原则从高分到低分录取，若招生学校计划数末名有两人或以上考生总分相同，则采用“同分比较原则”择优录取。该批次剩余计划自动取消。

（二）其他批次的招生方式仍按原招生方案执行（详见佛招办〔2024〕50号）。

四、其他事项

在填报征集志愿期间，市教育局开通20条咨询热线：0757-83380205，从7月6日至13日每天上午8:30至12:00，下午14:00至17:30接受考生咨询。各区教育局、各学校都安排了值班人员，班主任也会随时为考生提供政策解读答疑和帮助。

特此公告，感谢广大市民对佛山教育的理解和支持！

附件：

1.佛山市2024年市直属普通高中征集志愿计划表

2.佛山市2024年高中阶段学校招生征集志愿表（样表）

可下载附件

佛山市教育局

2024年7月6日

陈村庄头小学位于佛山市顺德区陈村镇庄头村，是一所具有深厚文化底蕴和优质教育资源的学校。

**一、学校历史与文化**

庄头小学始建于[具体年份]，历经多年的发展和沉淀，形成了独特的校园文化。学校一直秉承着“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。

**二、校园环境**

学校占地面积[X]平方米，校园布局合理，环境优美。绿树成荫的校园小径、宽敞明亮的教室、现代化的教学设施，为学生提供了一个舒适、安全的学习和成长环境。

**三、师资力量**

庄头小学拥有一支高素质、专业化的教师队伍。教师们教学经验丰富，富有爱心和责任心，他们不断提升自己的教育教学水平，关心每一位学生的成长和发展。学校注重教师培训和专业发展，为教师提供了广泛的学习和交流机会，以确保他们能够紧跟教育改革的步伐，为学生提供最优质的教育。

**四、教学特色**

1. 课程设置多元化

    - 除了国家规定的基础课程外，还开设了丰富多样的选修课程，如书法、绘画、音乐、舞蹈、足球、篮球等，满足学生的不同兴趣爱好和发展需求。

2. 注重实践和创新

    - 积极开展各类实践活动和科技创新教育，鼓励学生动手实践、探索创新，培养学生的实践能力和创新思维。

3. 个性化教育

    - 关注每个学生的学习特点和成长需求，通过分层教学、个别辅导等方式，为学生提供个性化的教育服务，帮助学生充分发挥自己的潜力。

**五、德育工作**

学校高度重视德育工作，通过开展形式多样的主题教育活动、班级文化建设、心理健康教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯，塑造学生健全的人格。

**六、家校合作**

庄头小学注重家校合作，积极与家长沟通交流，定期举办家长会、家长学校等活动，让家长了解学生的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。

**七、学校荣誉**

在全体师生的共同努力下，庄头小学取得了丰硕的教育教学成果，学校先后获得了“[具体荣誉称号 1]”、“[具体荣誉称号 2]”等多项荣誉称号。

展望未来，陈村庄头小学将继续秉承优良传统，不断创新发展，为培养更多优秀人才而努力奋斗。