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近日，广东省科学技术厅、广东省教育厅联合印发《广东省科技类校外培训机构设置标准（试行）》，广东省体育局、广东省教育厅联合印发《广东省体育类校外培训机构设置标准（试行）》，分别对全省科技类、体育类校外培训机构的设置条件及办学要求等作出规定。两份新规均自2022年12月1日起实施。

关于举办者

举办科技类校外培训机构的社会组织，应当具有法人资格。举办科技类校外培训机构的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。举办科技类校外培训机构的社会组织或者个人应当有良好的信用状况。

中小学校不得举办或参与举办科技类校外培训机构。

科技类校外培训机构应具有与其培训项目和规模相匹配的资金投入，稳定的经费来源。开办资金、注册资本一般不少于10万元，以到账实有货币资金为准。科技类校外培训机构正式设立时，开办资金、注册资本应当缴足，并出具有效证明。

关于场地和安全标准

科学实验应安排在专用教室进行，其场地、设备、安全等要求需与中小学校实验室要求一致。

科技类校外培训机构应当建立“人防、物防、技防”三位一体的安全防范体系，实现视频监控全覆盖，并配备数据存储设施，视频信息保存时间不少于30天。

科技类校外培训机构应当建立健全安全防护措施和检查制度，配备必要的防护用品和管理人员，制定相关应急预案并定期开展应急处置演练。科学实验活动应事先进行安全风险评估，必须安排在符合安全标准的专用教室进行。

关于人员

科技类校外培训机构应根据所开设培训项目及规模，配备结构合理、数量充足、相对稳定的师资队伍，专职教学、教研人员原则上不低于从业人员总数的50%，不得聘请在职中小学教师（含教研人员）。其中，教学教研人员应具备大学专科及以上学历（原则上应持有理工类毕业证书或从事科技类相关工作满2年及以上），并具有相应的资质证明。聘请在境内的外籍人员要符合国家有关规定，严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。

关于培训内容与培训时间

培训内容应当符合国家有关规定，坚持社会主义核心价值观，开展以培养学生的科学兴趣爱好、科学家创新精神和动手实践能力，提升科学素养、拓展思维能力，促进学生个性化发展和全面发展为目标的科技创新教育和科学体验活动，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，课程难度及进度适宜，不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的广告、游戏等内容及链接等。

科技类校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训不得晚于21:00。线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。

不得以任何形式借科技类培训名义开展学科类课程内容。

关于收费

培训不得使用培训贷方式缴纳培训费用。培训收费时段与教学安排应协调一致，不得一次性收取或以充值、次卡等形式变相收取时间跨度超过3个月或60课时的费用。

关于举办者

中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。

举办者应具有与其培训项目和规模相匹配的资金投入和稳定的经费来源，确保培训机构正常运行。开办资金、注册资本一般不少于10万元，以到账实有货币资金为准。培训机构正式设立时，开办资金、注册资本应当缴足，并出具有效证明。

关于场地

培训机构应具备与培训项目和规模相适应的、符合安全条件的、专用的固定场所（包含办公、培训和其他必备场地）。棋牌类培训项目每班次人均场地面积不少于3平方米，其他培训项目每班次人均场地面积不少于5平方米（人均场地面积=培训场所总面积/同一时间场上学员人数，其中培训场所总面积指用于培训的场地面积，不包括配套服务场所面积）。

培训场地应根据实际需要配置相关配套设施、设置功能区，包括但不限于：服务台或服务中心，家长休息区、公告栏、器材室、更衣间、卫生间、饮水机、物品存放柜、医疗药品等。游泳等水上项目应配备淋浴间。

场地内外应安装消防、警护、视频监控设施，视频监控全覆盖，视频监控终端存储时间不低于30天。培训场所应配备自动体外除颤仪（AED）。

关于人员

教练员应熟悉运动项目教学训练规律和青少年身心发展特点，至少持有以下一种证书：

• 体育教练员职称证书；

• 社会体育指导员职业资格证书；
  

• 全国性单项体育协会颁发的体育技能等级证书；
  

• 体育教师资格证书；
  

• 经人力资源和社会保障部确定的人才评价机构颁发的体育职业技能等级证书；
  

• 省级以上体育行政部门认可的相关证书。
  

培训机构可聘请持技术等级证书的公益性社会体育指导员开展体育志愿服务。高危险性体育项目从业人员必须具备国家规定的职业资格。不得聘用在境外的外籍人员。

关于培训内容和时间

鼓励培训机构采用国家体育总局或全国性体育单项协会制订的青少年体育教学训练大纲，或采用各级各类体育运动学校的教学训练大纲，或在地方体育单项协会指导下制定项目培训大纲。

培训机构不得以任何形式擅自开展学科类培训。

培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，线下培训结束时间不得晚于20:30，线上培训结束时间不得晚于21:00。线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟。

关于收费

培训不得使用培训贷方式缴纳培训费用。培训收费时段与教学安排应协调一致，单次向学员收取课程费用（含充值、次卡等形式收费）的时间跨度不超过3个月或60学时。

  近日，《佛山市区域卫生“十四五”规划》（以下简称《规划》）正式印发。现就《规划》有关内容解读如下：

  一、《规划》的出台背景

  我市经济发展水平位于全国前列，“十三五”期间卫生事业蓬勃发展，人民健康水平显著提升，但同时卫生资源配置也面临总量不足、优质资源配置不均、医疗机构职能定位不清晰、公共卫生服务体系薄弱、医学教育与科研水平亟需提升以及健康支持性环境有待改善等问题。为适应社会经济发展的需要，满足人民群众日益增长的健康需求，科学编制《规划》，对进一步优化我市卫生资源配置，提高卫生资源利用效率，明确医院、基层医疗卫生机构和专业公共卫生机构功能定位，建设高质量医疗卫生服务体系具有重大意义。

  二、《规划》的主要内容

  第一部分，规划背景。重点梳理分析了佛山社会经济发展情况，“十三五”时期卫生事业状况，目前我市区域卫生存在的问题以及面临的机遇与挑战。

  第二部分，区域卫生规划的目标和原则。阐述了规划的总体目标和基本原则，对医疗卫生资源中人力、物力、财力等各类资源均提出了到2025年佛山市的主要指标,包括预期性指标16个，约束性指标1个。《规划》提出坚持党对卫生健康工作的全面领导、坚持政府主导与发挥市场机制相结合、坚持统筹协调发展、坚持公平与效率统一的基本原则。

  第三部分，卫生资源配置。《规划》主要对医疗卫生服务体系、床位、卫生人员、医疗设备资源、信息资源、药品和医用耗材、医疗学科、卫生财力八类资源进行配置。

  医疗卫生服务体系包括覆盖全市居民的医疗服务网络和公共卫生服务网络，每个网络由各级各类卫生机构形成“顶层+主体”的“金字塔形”结构。在网络内部，各级各类卫生机构和社区卫生机构形成层次清晰、功能和职责明确的纵向设置，各类卫生机构之间形成功能协调和互补，同类医疗机构之间适度竞争的横向设置。基层医疗机构以优化社区卫生服务机构布局，加强基层医疗卫生机构软硬件建设，强化基本医疗和基本公共卫生服务能力建设为主要任务。公共卫生机构设置中主要对“十四五”期间疾病预防控制中心、卫生监督所、妇幼保健机构、专科疾病防治机构、采供血机构、健康教育机构、急救服务体系等进行规划，旨在加强公共卫生机构基础设施建设、优化公共卫生机构布局，完善预防保健服务网络，提升公共卫生机构服务能力，推动公共卫生机构提质增效。对床位数与人力资源配置，根据人口数量、疾病类型、居民卫生服务需求以及卫生资源历史变化趋势等多种因素从供给和需求两个角度，科学预测各类资源总体指标，并结合实际需求在各区间进行合理配置。医疗设备资源配置以坚持总量控制、合理布局、严格准入、有效使用为原则，加强医疗质量控制，推动区域间资源共享、检查结果互认。在信息资源领域，推进“互联网+”服务，构建具有佛山特色的智慧健康服务体系。对医疗学科规划中，以集中力量打造高水平重点专科建设为重点，“抓优势、补短板”，推动区域整体专科水平提升，形成学科群良好的生态环境。在卫生财力资源配置中，坚持政府在公共卫生服务和基本医疗服务供给中的主导地位，保证财政投入，强化财政补助与绩效考核挂钩关系，完善基本医疗保险制度。

  第四部分，重点任务。《规划》实施重点任务主要包括四个方面：一是加快医疗卫生资源均衡布局，统筹规划城乡区域间卫生机构布局，鼓励社会资源投向紧缺专业，提升基层服务可及性；二是构建整合型医疗卫生服务体系，推进医防融合、医养结合、医育结合、中西医结合等医疗卫生服务体系协同整合；三是通过多种途径提升人力资源质量，加大科研、教育投入，推动健康信息化发展，以强化区域卫生健康支撑体系建设；四是优化区域卫生健康相关政策环境。加强健康社区、健康学校、健康单位等建设，推进公共场所禁烟行动，实施慢性病综合防治行动。

  三、《规划》的落实保障

  《规划》提出强化组织领导、强化政策配套、强化部门协作、强化规划实施、强化监督评价5个方面保障措施。