顺德第一人民医院旧址医养结合项目开建!!!
2月28日上午
沉寂了许久的南方医科大学顺德医院旧址内
(顺德区第一人民医院旧址)
传出一阵“叮叮咣咣”的响声
南方医科大学顺德医院康复医院(老年病医院)
和医养结合建设工程
正式启动!!!
人民医院旧址医养结合项目动工
该项目计划2023年10月建成
建成后共设800张床位
为顺德320多万市民提供
全生命周期、集医疗、康复、养老护理为一体的
社会保障!
项目概要
据了解,南方医科大学顺德医院旧址康复医院(老年病医院)和医养结合项目建设工程于2021年11月29日获政府批复。
该工程涉及装修改造建筑面积71000㎡,占地面积为33516㎡。
项目建成后共设床位800张,其中,康复床位120张,普通病床位380张,疗养(VIP)床位100张,福利养老床位200张。
该项目成为佛山地区首家探索集医养结合与康复医疗为一体的专科医院。建成后,一方面,针对失能、失智老人的康复及活力老人的健康保健,在机构养老中完成康养工作;另一方面,利用医联体建设来推进居家养老、社区养老中医疗进驻的工作。
旧址改造项目动工
“如今我们社会的老龄化趋势明显,康复医院成为顺德区的一个洼地。为此,我们南方医科大学顺德医院作为‘百年老店’承担起康复医院的建设,还将输送更多人才和技术到顺德的二级医院以及社区卫生服务站。”南方医科大学顺德医院院长沈洁介绍,借助南方医科大学康复医学院在顺德全学段办学的契机,将为旧址改造项目提供优质的人才资源,成为建设高水平康复医院的基础保障。
目前
南方医科大学顺德医院旧址康复医院(老年病医院)
和医养结合项目
3个设计方案已出炉!
你喜欢哪一个呢?
方案1
印象凤城,康养绿岭
将顺德清晖园的传统园林印象融入空间序列。分别引入春旭园、夏仲园、秋晖园、冬柏园;同时把凤岭公园美景引入医院康养服务。
方案2
绿色康复医院+疗养中心
突破医疗和养老分离状态,采用去医院化手法,构建多层次活动空间,打造符合老年人活动空间。采用园艺疗法,打造室内康复+室外康复的多层次康复体系,与西侧公园景观互动。
方案3
引山入园 垂直森林
打造山体公园视觉走廊、开放式共享庭院,提供最佳的视线通廊和景观享受;实现低碳环保,节能减排,打造运营成本低的现代化绿色医院。
广州中医药大学顺德医院的异地新建项目
基坑施工工作基本完成
同一时间
在顺德大良街道展业路8号
2020年10月动工的
广州中医药大学顺德医院的异地新建项目
基坑施工工作基本完成
主体建设工作即将开始!
广州中医药大学顺德医院的异地新建项目基坑施工工作基本完成
据了解,广州中医药大学顺德医院(佛山市顺德区中医院)新院区一期占地105亩,建筑面积约25万平方米,将建设编制床位1490张、住院病区35个,计划总投资约20多亿元,建成为一家集医疗、预防、康复于一体的现代化综合性三级甲等医院。
建成后的新院区将充分发挥肿瘤科、骨伤科等传统优势专科,并增加康复科、针灸科、推拿科的住院病区数量,开设中医经典病区,探索中医药预防保健新优势,还将建设中医药文化科普园区,开展中药种植、鲜药制作、中药制剂、中医传统文化展示等项目,集中医药人才教育实践与群众健康宣教于一体,打造广东省中医康复标杆医院。
据悉,新医院设计以“和合之道,顺天明德”为立意,体现绿色建筑、生态建筑、健康建筑理念,集传统中医文化及先进医疗建筑特色于一体,具备门诊、住院、医技、医院街等设施的大型现代化医院,成为佛山医疗、教学、科研、预防保健和康复的重要基地之一,彰显顺德区落实新发展理念,推动高质量发展的决心。
为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,坚决克服“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)顽瘴痼疾, 中共佛山市委教育工作领导小组办公室决定设立违反教育评价改革负面清单事项反映平台,接受社会各界和广大群众对违反《深化新时代教育评价改革总体方案》中“十个不得”“一个严禁”负面清单的监督举报。市民若发现我市违反相关负面清单事项的情况,可通过电话、邮箱和佛山教育政务微信等途径进行反映。
反映电话:12345
反映邮箱:fsjy@foshan.gov.cn
深化新时代教育评价改革
“十个不得”“一个严禁”内容
1、不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师。
2、不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩。
3、不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生。
4、严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。
5、规范高校教师聘用和职称评聘条件设置,不得将国(境)外学习经历作为限制性条件。
6、突出质量导向,重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才培养情况,不得将论文数、项目数、课题经费等科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩。
7、不得把人才称号作为承担科研项目、职称评聘、评优评奖、学位点申报的限制性条件。
8、有关申报书不得设置填写人才称号栏目。
9、依据实际贡献合理确定人才薪酬,不得将人才称号与物质利益简单挂钩。
10、各级各类学校不得通过设置奖金等方式违规争抢生源。
11、在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国(境)外学习经历、学习方式作为限制性条件。
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