顺德区学位宿位稳增 优质生源回流

  顺峰中学在建的新宿舍楼将增加宿位1450个，今年9月启用的华南师范大学附属顺德北滘学校初中部将新增学位2400个、宿位2400个……9月3日，在顺德区教育局党组书记陈宇莹带队下，30多位市民参观扩建、新建学校，感受顺德教育扩容提质的变化。

   通过新、改（扩）建学校增加学位，仅仅是教育综合改革的一个方面。自2016年顺德启动教改之后，2019年顺德再度出台推动教育高质量发展的若干意见——力争到2021年，顺德区教育高质量发展走在全省前列、体制机制改革创全国一流。近几年来，通过政府责任、机制优化、资源盘活、补齐短板等方面的重点突破，顺德在保障学位供给、优化办学环境、提升育人工作、强化师资团队等方面取得了明显的阶段性成果。

   制图：王叶进

   强硬件

   今年计划新增学位27710个

   顺峰中学新建宿舍楼背后，是顺德大部分学校多年的积弊。在很长一段时间里，许多公办中学和顺峰中学一样，学校宿舍只能满足一个年级学生的需求，其他非毕业班的学生只能走读。由于宿舍不足，许多小学也没有办法给学生提供良好的午休条件。

   此外，随着经济发展，城市化进程加快，到顺德工作生活的人越来越多，顺德每年新增学位需求达数千个。学位缺口问题越来越紧迫，也成为了制约顺德高质量发展的短板。

   为了下决心解决学位和宿位的缺口，顺德加大教育财政投入，将满足学位需求与保障校舍安全等结合起来，全速推动一批学校改扩建以及新建一批学校，增加学位供给。

   据统计，2017年至2019年，顺德每年都超额完成学位和宿位建设目标，三年共建设学位33390个，宿位24840个。其中2019年较2017年学位建设增长率131%，宿位建设增长率289%。

   2020年至2022年，顺德预期推进覆盖十个镇街的51个新、扩、改建设项目，实现比上一个三年建设目标翻一番，至2022年合计新增学位63710个，宿位57010个。其中，今年内，顺德将通过19个学校建设项目新增学位27710个，宿位20110个，较2019年分别增长113%和60%。

   此外，针对初中学校办学条件相对薄弱的“四大件”（空调、宿舍、功能场室、信息化），顺德也一一部署落实：今年内实现全区中小学教室（含实验室）空调全覆盖；至2021年实现全区品牌初中全寄宿，2024年覆盖至其他初中学校；推进学校饭堂、运动场、实验室等基础设施、功能场室的建设和改善，建设标准化理化生实验室，满足新中考要求；区、镇（街）设立年度信息化专项经费，每年投入占生均经费10%以上；建设千兆及以上骨干网，无线网络校园全覆盖，智慧教室占班级总数的50%以上。

   提质量

   高优率本科率保持超越优势

   顺德直面教育短板的主动作为、真抓实干影响着育人工作的成效。

   数据显示，2020年顺德高考取得一定的突破，全省文理科前100名共有9人；佛山市屏蔽生9人，顺德占4人。另外，全区高优上线率（即过去的“一本率”）实现稳定增长，大约全区每3名高三考生中，就有一人能读一本。

   回首近三年，依据全省普通文化类划线情况，顺德高考成绩无论是高优率还是本科率，都保持着较好的增长率，可谓一年上一个台阶，稳打稳扎逐步提升。根据全省统一划线的普通文化类高考数据显示，2018年，顺德高考高优率21.4%，本科率70.55%；2019年高优率25.48%，本科率76.97%；2020年高优率26.82%，本科率80.73%。

   值得关注的是，截至目前，顺德“小升初”的招生入学工作也平稳顺利结束，而优质生源回流趋向稳定。

   数据显示，2019年~2020年，初中在区外就读的顺德学子每年回流人数达280名以上。另外，就“小升初”方面，全区前100名优质生源外流率从2018年50.5%，2020年降至14.95%。今年全区前1000名优质生源外流152人，较2019年下降了114人，2018年下降了239人，外流情况得到有效缓解。

   未来，顺德将继续盘活机制激发活力。一是加快建设高品质非营利性国有民办初中学校，全力推进清晖学校（容桂）、三龙湾学校（陈村）等项目的落地，提升初中教育质量。目前，顺德区京师励耘实验学校八年级期末统测总分平均分已排名全区同类学校第一名，说明国有民办学校在培育优质生源方面已初现成效。二是健全初中学校招生机制，鼓励镇街实行大学区招生，开设课程实验班，激发片区内学校的良性竞争，并加大对优生和特长生的跟踪培养工作，切实提升培优能力。

   强支撑

   锻造教育界“顺德铁军”

   陈欣蕾是顺德郑裕彤中学今年的一名高考生，她考取了629分，排名今年广东高考文科200名。看到这份成绩，郑裕彤中学老师们都备感欣慰。因为三年前，陈欣蕾考入郑裕彤中学时，也是这个分数——629分，但当时她排名顺德区2700多名。陈欣蕾表示非常感谢班主任和老师们的关心和支持，让她得以走出网课期间的困难和“高原期”的瓶颈，在高考中实现最强逆袭。

   陈欣蕾的故事，正是顺德教师们默默付出的最好证明。这支师德高尚、业务水平突出的教师队伍，是顺德教育质量的最坚实支撑。顺德深知，想要实现教育的高质量发展，必须吸引、培养出更多高水平的教育人才，激发出教师们更大的潜力，锻造出一支高素质的教育界“顺德铁军”。

   近年来，顺德深度推进的教育改革中，加大力度引才、营造氛围留才、构建体系育才。近3年共引进高层次教育人才（含正副校长）348人；近5年，平均每年完成619名教师招录工作，其中，研究生学历占16%，985、211名校优秀毕业生占28%，为优化顺德教师队伍结构源源不断注入新力军。

   目前顺德小学专任教师本科以上学历占88.07%；初中专任教师本科以上学历占98.92%；普通高中专任教师硕士以上学历占37.67%；职业学校专任教师硕士以上学历占28.87%，“双师型”教师占专业教师比例达87.38%。上述占比情况均已超越省定的珠三角2020年建设目标。以激励为主的教师收入分配机制正不断激发教师教书育人的积极性。目前，全区教师平均工资水平已实现“不低于当地公务员平均工资”的目标。

   对于教师而言，看重的不光是眼前的待遇和福利，还有不断成长的机会。顺德按入职教师—优秀教师—骨干教师—名师—教育家的梯级路径完整构建教师专业发展层级体系，全面实施“青蓝”“骨干”“名师”“教育家孵化”工程，建立以评审认定、履职担责、周期培养和表彰激励四位一体的教师专业发展保障机制。

   近年来，教师队伍建设成效凸显。目前，全区拥有在职特级教师 22人，省“特支计划”教学名师6人，特级、“特支”教师总量居全市首位；正高级教师21人，副高级教师2954人；区高层次教育人才总量为4381人，占专任教师15.1%，居全市前列。今年顺德有17名教师被佛山市认定为“省级基础教育领军人才”，在市内占比27%。