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佛山在全省率先开展“双高”对接,60余所高中与高校共赴“育人之约”

时间:2023-05-22     人气:2002     来源:佛山教育     作者:
概述:佛山市普通高中与高校协同育人大会暨普通高中多样化有特色发展研讨会在佛山市第一中学举行。大会构建高中与高校协同育人常态化平台......

60余所“双一流”及高水平高校齐聚佛山,全市65所普通高中主动对接高水平高校育人项目超百个。5月20日,佛山市普通高中与高校协同育人大会暨普通高中多样化有特色发展研讨会在佛山市第一中学举行。大会构建高中与高校协同育人常态化平台,打造高中与高校育人对标、需求对接的年度性论坛,搭建高校为学生和家长提供升学咨询服务的桥梁,让学生与高校“互相看见、双向奔赴”。


“佛山在全省率先举行‘双高’对接大会,对全省普通高中的多样化特色发展提供了佛山样本,贡献了佛山力量。”广东省教育厅党组成员、省教育考试院院长欧阳谦表示,协同育人、共育英才是新时代高校与基础教育的共同使命,接下来将争取把佛山的经验做法推广到全省,让全国更多的高校共同与广东各大高中做好“双高”衔接,协同育人,不断开创广东教育改革发展的新局面。


打造育人共同体


与“双一流”高校达成合作102项


佛山市“双高”创建行动尤为重视从内涵发展上推动高中与高校合作,目前达成合作102项,主要围绕思政、数理、科技、人文、社科、体艺、国防军事和交叉综合八个类别,以及学生培养、学科建设、课程教学和师资培养四个主要领域。会上,中国科学技术大学与佛山一中、顺德一中,上海交通大学与南海区石门中学、香港中文大学(深圳)与佛山三中等8个合作项目代表上台集体签约。


“当前,普通高中教育正处于育人方式改革和高考综合改革同步推进的攻坚时期,高校同样面临加强与高中的人才培养衔接、选育培养创新型人才、提高人才质量的改革任务。”中国人民大学招生就业处处长高燕燕表示,将以高中高校协同育人的理念、方法、机制、平台、资源、课程等共建共享为着力点,积极构建新时代高等教育和基础教育的育人共同体。


市教育局搭台,各高校深入对接,让佛山各所高中欢呼雀跃。如何进行双高协同育人?佛山市第一中学副校长范自军认为,需要基于学习者为中心,帮助学生终身学习全面发展,为国家发展和社会建设培养多样化人才三个维度,开发拔尖创新人才培养的双高协同课程,探索建立特色师资跨校导向的共享机制,拓宽家庭和社会资源参与特色办学的渠道,开展高中与高校协同培养拔尖创新人才的改革试点。


“除了和上海交大的合作外,我校还和北京大学等多所知名高校签约,共同探索拔尖人才的大学中学一体贯通培养模式。与此同时,我们在体育、艺术、人文方面也注重不同类型多样化的拔尖人才培养,目前正计划和几个知名博物馆共同开展人文考古类的人才联合培养。”石门中学校长李卫东说。


“这一次的‘双高’行动为我们搭建了很好的平台,希望在生涯规划教育等方面能够让学生早一点对接到高等院校中的专业设置和发展方向。”顺德区第一中学校长谢大海称,在和中国科学技术大学这两天的深入对接中,他提出可以利用学校的电子班牌等媒介,将高校信息和资源进行更早导入。


“比如我们可以每周一设‘华中科大时间’,将学校的高尖精专业、项目和顶尖专家在每班的电子班牌进行介绍,还可以把去年该校相关专业在广东的录取分数线都标上,让学生了解的同时也让学生对树立自己的理想,激发他学习成长的动力。”谢大海说。


推动发展驶入快车道


全市73个高中特色项目获授牌


为推进普通高中高质量发展,打通高中与高校协同育人通道,今年2月,佛山市实施普通高中多样化有特色发展“双高”行动方案,以特色项目推动学校驶入高质量发展快车道。围绕更高质量、更高公平,以高中高校协同育人为突破,近期在全市高中学校开展了高水平特色项目、特色项目、特色培育项目创建工作,共评选出16个市级高水平特色项目,37个市级特色项目,20个市级特色培育项目。


范自军称,拔尖创新人才培养现在是国家战略,也是时代需求。佛山一中作为佛山基础教育标杆学校,承担着为佛山这座城市培养拔尖创新人才的责任和使命。今后数理类项目的自主招生方面,将有所侧重地选拔具有数理优势、较强思维能力的学生进入佛山一中,向着五大竞赛方向,对接综合评价导向,依托青少年科学院平台为他们开展好基础课程,并开设拓展课程,增强学生的意志品质。


“针对拔尖创新类人才,我校将开设多元立体课程,让学生‘在科学家身边成长’。具体而言,除了课程、讲座等一系列活动,我们还将联合高校、科研机构共建佛山一中科研基地,让学生从校园走出去,近距离感受科学家做科学研究的环境,树立远大的人生理想和报国志向。”范自军说。


和佛山一中、顺德一中一样,石门中学也成功入选市级(数理类)高水平特色项目学校。李卫东介绍,石门中学选择申报数理类方向,一方面基于学校五大学科竞赛的良好基础,另一方面是基于学校有引进和自主培养的金银牌教练7名,数量之多在全省都具有竞争力。该校今年新高一将设有为班、创新实验班和英才班等班型,高一新生将根据自招成绩和中考成绩分班,班级实行动态管理,可进可出,创新实验班和英才班可共享有为班的师资、课程资源。


“开展‘双高’行动是佛山教育更好服务于国之大者、惠及千家万户的善政工程、民心工程、改革工程,推动高中和高校“双高对接”是行动方案中一项重要的突破性改革。”佛山市副市长周紫霄表示,未来三年将以特色项目为抓手,形成百花齐放、各显异彩、整体跃升的普通高中公平发展新生态,让所有学生拥有更加充分、更多渠道、更高质量的选择和发展机会,推动佛山市普通高中育人质量、办学水平、可持续发展能力走在全省前列。


打造线上线下双平台


启动“双高”协同育人微信服务系统


普通高中教育作为国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。普通高中教育的发展,既关系着千家万户的家庭福祉,更关系着国家人才兴旺。当前,普通高中教育发展主要矛盾发生了深刻变化,促进学生全面发展、满足多元化学习需求,成为新时代对普通高中的迫切要求。


为了打造“永不落幕”的双高协同育人大会,佛山正式启动了佛山市“双高”协同育人微信服务系统,面向广大学生家长提供高中和高校育人招生改革的常态化信息服务平台,通过线上线下双平台共同推进双高协同育人,为全市普通高中学校的多样化有特色高质量发展赋能增势。


据介绍,佛山市“双高”协同育人微信服务系统是面向广大学生家长提供高中和高校育人招生改革的常态化信息服务平台,也是面向高校提供招生咨询发布和高中学校在线合作交流服务平台,同时也可以为教育行政部门提供对高中学校特色建设的数据分析评价服务。


为什么筹办此次大会?佛山市教育局党组书记、局长管雪称,作为高校生源的供给方,在普通高中多样化有特色发展、高素质育人文化养成和科学育人方式改革上,基础教育还未能完全适应高校的改革发展步伐,特别是在构建基础教育和高等教育衔接贯通机制、建立基础教育与高等教育协同育人共同体、形成高中与大学的伙伴合作关系等方面,还有很大的探索空间。


他表示,面对党的二十大描绘的建设教育强国、科技强国、人才强国宏伟蓝图和着力造就拔尖创新人才的重大部署,以及办好人民满意教育的美好愿景,普通高中教育必须以“国之大者”的情怀、责任和担当,以时不我待的紧迫感,在新起点上,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势,为高校输送更多优秀佛山学子,为国家培养更多担当时代大任的后备人才。


“今天,为了一个共同的目的,从远在三千多公里之外的美丽冰城哈尔滨,到近在咫尺的东方之珠香港,全国60多所著名高校,齐聚佛山,开启高校与高中‘互相看见,双向奔赴’的育才、选才之约。今天你们看见佛山的学子,明天他们会成为你们的弟子;今天你们奔向佛山,明天会有更多的佛山子弟投入你们的怀抱。希望明年,我们再次相约。让我们在“双高衔接、协同育人”中,互相成就;在‘为党育人、为国育才’的时代征程中,携手共进。”管雪说。

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