名家集结!荔湾这场视觉盛宴别错过!
3月8日,为学习贯彻党的二十大精神,充分展示新时代荔湾女画家自尊、自强、自信、自立的艺术品格,共庆“三八”国际妇女节,由广州市荔湾区文联、广州市荔湾区妇联、广州市荔湾区侨联指导,广州市荔湾区美术家协会主办,广州市荔湾区昌华街道党工委、广州文艺市民特色空间(荔湾湖)协办,广东墨天画院承办的“湾畔花开”——庆祝三八国际妇女节女画家作品展在荔湾湖公园海山仙馆开幕。
荔湾区委常委、宣传部部长徐明曦,荔湾区文联主席葛华,专职副主席贝璇,妇联副主席严兰芳,广州市人民政府文史研究馆馆员、荔湾区美协名誉主席吕志强,国家一级美术师、广东省人民政府文史馆馆员、广州市人民政府文史馆馆员孙戈 ,仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院院长、博士、教授李绪洪,清远书画院院长李承忠,广东省美术家协会策展委员会委员胡航,荔湾区美术家协会主席李长松等领导嘉宾,荔湾区美术家协会参展女艺术家出席展览开幕式。
展览以山水、花鸟、人物等国画艺术形式创作,从形式到技法丰富多样。以传统与创新交融的国画作品,既展现出女画家们对美好生活的无限希冀,也更好地创新和繁荣荔湾文艺创作,为新时代荔湾展新出彩。
此次作品展,特邀林蓝、叶正华、汪晓曙、黄启明、孙黎、孙戈、丁松坚、张弘、李绪洪、李长松、陈子雄、陈怡宁、方声涛、何次联、何婉薇、李承忠、李启色、梁基永、刘羽珊、罗渊、卢彦汛、罗思敏、莫肇生、苏百揆、肖伟、薛芝恋、杨中华、谢峥嵘等艺术名家作品参展,为展览增加了艺术的高层次展现和体验,令观者对画家如何传承和发扬中华优秀传统文化,挥洒丹青,寄情笔墨,描绘一个既传统又富时代感的全新的诗意荔湾、讲述春暖花开的高质量发展故事,有了更深刻的理解。
更多精彩画作欣赏↓
展览将展出至3月15日,
快来打卡吧!
【文字 广州市荔湾区文联】
【图片 荔湾区融媒体中心 虞力瑞】
【编辑 黄文浩】
【审核 何不菲、林海咏】
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近日,住房城乡建设部村镇建设司鞠宇平处长到我市调研建制镇生活污水收集处理工作。市水务局姚汉钟局长,省住房城乡建设厅村镇处、市水务局排水处、市水投集团、增城区、从化区相关负责同志陪同调研。
调研组一行实地调研了广州沥滘净水厂三期、派潭镇污水处理厂、从化区良口镇污水处理厂运行情况。调研组充分肯定了广州市生活污水处理设施建设工作和运营管理模式,认为我市污水处理工作目标明确、理念超前、成效明显、亮点突出,在推动水环境质量改善方面做了大量贡献。
调研组要求,广州市要不断加强污水处理工作经验总结,积极输出经验,带动全国建制镇污水处理工作取得新成效、新进展。
调研现场
3月8日
广东省教育厅网站发布
《关于公开征求深化高中阶段学校考试招生制度改革实施意见征求意见稿意见的公告》
向社会公开征求意见
截止日期为2023年3月16日
广东省教育厅官网截图。
《公告》提到,从2024年起
道德与法治、语文、历史、数学、外语、地理、物理、化学、生物学
9个科目笔试由省级统一命题
各市组织实施
语文、数学、外语、体育与健康
以分数形式呈现
其他科目可以分数、等级形式
或“合格/不合格”呈现
怎么考?
结合各学科特点采用多样化考试方式
《意见》规定,中考考试科目拟包括道德与法治、语文、历史、数学、外语(含听力或英语听说,下同)、地理、物理(含实验操作,下同)、化学(含实验操作,下同)、生物学(含实验操作,下同)、信息科技、体育与健康和艺术等科目。
考试时,要结合各学科特点采用多样化考试方式。积极探索应用计算机进行考试。
外语科目实行笔试+听力(或听说)考试的方式;
物理、化学和生物学科目采用笔试和实验操作的方式;
文化科目可以采用各科分卷或相近科目合卷的方式;
信息科技、体育与健康和艺术科目考试,以实践测试为主,纸笔测试为辅,采用过程性与终结性考查相结合的方式;
体育与健康科目考试在初中每学年要进行一次《国家学生体质健康标准》测试,并将测试成绩按一定比例纳入中考录取计分。
明年起9个科目笔试由省级统一命题
从2024年起,道德与法治、语文、历史、数学、外语、地理、物理、化学、生物学9个科目笔试由省级统一命题并统一时间考试,各市组织实施。信息科技、体育与健康、艺术和小语种科目及英语听说,物理、化学和生物学实验操作等,暂由各市自行组织命题。
各科卷面原始分数为语文、数学和外语科目,各120分(其中外语科目含外语听力30分),其他科目各100分。其中,理化生实验操作考试分数不低于每门科目考试总分的10%。
怎么录?
探索将艺术科目纳入录取计分科目
在录取方面,《意见》提出,除语文、数学、外语和体育与健康4门科目外,至少将道德与法治、历史、物理和化学纳入中考招生录取计分科目,鼓励将地理和生物学纳入录取计分科目,探索将艺术科目纳入录取计分科目。
体育与健康考试计分权重不低于录取总分的8%。鼓励采用分数+等级或仅用等级的招生录取办法。有条件的市,可以探索在学考各门科目成绩合格的前提下,给予学生一定的自主选择录取科目的机会,发挥学科优势,促进学生发展兴趣爱好。
中职学校和普通高中同批次并行招生
优化录取批次设置,采取中职学校(含三二分段及五年一贯制高职和中等职业学校,下同)和普通高中同批次并行招生等措施,稳定中职学校招生规模。原则上分为自主招生、名额分配招生、统一招生3个类别,并按此顺序招生。各批次一般应设置普通高中和中职学校2类志愿。
加强中等职业技术学校(含技工学校,以下简称中职学校)招生录取工作。完善中职学校招生入学机制,优质中职学校可实行综合评价、择优录取。
名额分配实际录取比例不低于总招生数的50%
完善优质高中招生名额按比例合理分配到区域内初中学校的办法。每所公办优质普通高中学校(含外语、体育和艺术类学校)要安排不低于50%的招生名额,按中考报名学生总数(除不符合条件的随迁子女数),直接分配到区域内各初中学校(含民办),并向薄弱初中、农村初中倾斜,促进义务教育均衡发展和初中教育质量全面提高。
名额分配招生采用单独批次、单独录取的招生办法。要积极采取有效措施,确保名额分配实际录取比例不低于总招生数的50%。从2023年秋季入学的初一新生开始,报考“名额分配”的考生,原则上应是符合本市中考报考条件且具有该初中学校连续3年学籍并实际就读的应届初中毕业生。
此外,有条件的学校可以按班级建制自主招收区域内初中学校在籍在读具有创新潜质和学科特长的应届毕业学生,进一步扩大招生学校自主权,增加学校和学生的双向选择机会,促进高中阶段学校多样化、特色化发展,满足不同潜质学生的发展需要。
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