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广东省教育厅最新印发!《广东省义务教育阶段课程 实施指导意见(试行版)》

时间:2023-03-25     人气:1953     来源:梦里水乡     作者:
概述:《意见》对道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动......

日前,广东省教育厅印发


《广东省义务教育阶段课程


实施指导意见(试行版)》


适用于2022和2023学年


《意见》对道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动、心理健康教育等16门科目的课程实施作出要求。


《意见》提出义务教育课程计划表:


语文九年总课时占比21.58%;


数学九年总课时占比13.88%;


劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14.61%;


体育与健康九年总课时占比10.6%。


问:课时有多长?分别怎么安排?


《意见》明确,每学年新授课时间35周(九年级33周),九年总课时量9522;每学年复习考试时间2周(九年级第一学期复习考试时间1周,第二学期毕业复习考试时间3周);每学年学校机动时间2周,由学校视具体情况自行安排,可用于集中安排劳动、科技文体活动等。


小学每课时40分钟,初中每课时45分钟。学校可在保证周总时长不变的情况下,确定各科目周课时数,根据学科实际探索长短课。


问:地方课程怎么开设?


地方课程原则上在部分年级开设,覆盖年级累计不超过六个,一个年级最多开设一门,不超过九年总课时的3%;劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用,可分散安排,也可集中安排。


问:必修内容有什么变化?


《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为必修内容,由思想政治课教师主讲,平均每周1课时,可与道德与法治(思想政治)课、班团队课、校本课程等统筹安排课时。


问:课程内容安排有什么变化?


语言类:有条件的地区和学校可在一二年级开设英语,以听说为主,课时可在地方课程或校本课程中安排。


初中阶段开设外语,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。


科学类:初中阶段若选择开设科学,需统筹科学和地理中自然地理学习内容。


信息技术类:结合广东当前师资配备、初中学业水平考试实施等现状,信息科技在四至九年级独立开设。


有条件的地区和学校可在一二三年级开设信息科技课,课时可在地方课程与校本课程中安排。


综合实践活动:侧重跨学科研究性学习、社会实践。劳动、综合实践活动每周均不少于1课时。


班团队活动原则上每周不少于1课时。专题教育以渗透为主,融入相关科目中,原则上不独立设课。


艺术类:书法在三至六年级语文中每周安排1课时,鼓励有条件地区在一至二年级开设书法课,课时可在语文科或校本课程中安排。


心理健康教育:在地方课程或校本课程中统筹安排,每两周至少安排1课时。


统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排,原则上,各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习。


问:课后服务内容怎么安排?


有效利用课后服务时间,创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与研学实践等校本课程。

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