优先安排这类儿童入学,广东发布实施细则→
1月10日,为加强适龄残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作管理,保障残疾儿童少年受教育权利,广东省教育厅、广东省委机构编制委员会、广东省发展和改革委员会、广东省民政厅、广东省财政厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省卫生和计划生育委员会、广东省残疾人联合会联合印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的实施细则》(以下简称《细则》)。
《细则》明确,优先安排残疾儿童少年入学,经教育、康复训练后,能够接受普通教育的,可申请转入或者升入普通学校就读,任何学校不得无理由拒绝残疾儿童少年的转介安置。制订个别化教育计划,完善激励机制,加强随班就读教师队伍建设。
《细则》要求发挥残疾人教育专家委员会评估认定作用,用科学的机制确定残疾儿童少年是否适宜随班就读,并做好适龄残疾学生的摸底排查,建立安置工作台账,减少现实中存在的家校争议。在就学安置方面,重点解决残疾儿童少年教育安置不到位问题,同等条件下就近就便优先安排残疾儿童少年入学。在特殊教育学校学习的残疾儿童少年,经教育、康复训练后,能够接受普通教育的,可申请转入或者升入普通学校就读,任何学校不得无理由拒绝残疾儿童少年的转介安置。
《细则》指出,普通学校应根据随班就读学生的实际情况进行合理编班,原则上每班以1至2人为宜,最多不超过3人。普通学校开设特教班的,原则上每班不超过9人。普通学校应按规定将随班就读学生相关信息录入全国中小学学籍管理系统,建立学籍档案。
制订个别化教育计划,加强教师队伍建设
《细则》强调,普通学校制订随班就读学生个别化教育计划,学校应保证每个随班就读学生每周享有不少于3课时的个别辅导和训练,个别化教育计划原则上每学期制订一次。此外,完善残疾学生评价制度,建立并完善符合随班就读残疾学生实际的综合素质评价办法和随班就读残疾学生参加中考制度。注重加强校园文化建设,严禁任何基于残疾的教育歧视,加大关爱帮扶力度,建立同伴互助制度。
在加强随班就读教师队伍建设方面,《细则》强调完善激励机制,科学全面评价随班就读教育教学能力和实绩。在教师资格定期注册、职称评审、岗位聘用、评优评先和绩效奖励等工作中,对直接承担残疾学生教育教学工作的教师给予适当倾斜,负责随班就读工作的专职资源教师连续负责资源教室工作一年,可等同于在“乡村学校或薄弱学校工作一年”;同时,落实特殊教育资源教师的岗位补助津贴。
1月11日,佛山市教育局公示了首批佛山市中小学科学教育实验校评审结果。经各学校自主申报、各区教育局推荐、市教育局组织评审等程序,拟认定20所学校为首批佛山市中小学科学教育实验校,拟推荐10所学校申报首批全国中小学科学教育实验校。
佛山市中小学科学教育实验校评审结果
(顺德区)
其中
佛山市顺德区容山中学
广东顺德德胜学校
拟推荐申报
首批全国中小学科学教育实验校
什么是全国中小学科学教育实验校?
2023年12月,教育部印发通知,决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。通过在全国范围内建设中小学科学教育实验区、实验校,在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试,破解难点堵点,探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式,构建大中小学段纵向贯通、校内校外横向联动的发展格局,形成一批可复制可推广的典型经验和制度创新成果,切实发挥辐射引领作用,提升中小学科学教育质量和水平。
2024年春运即将启动,商务、探亲、旅游等出行意愿逐步显现。为满足广大旅客的出行需求,在顺德区委区政府及珠江船务的指引下,在顺德边检站、顺德海关、顺德海事等口岸联检单位的全力支持下,顺德客运港将增加运力投入,从1月26日至2月29日合计增加140个航班。每天往返香港、顺德的航班由原来的4个增加至8个,实现双向4进4出。
航班详情
航班时间适用日期:2024年1月26日-2月29日(红字航班为增加航班,航班如有变更,以顺德港售票处公布为准。)
据了解,本次增加航班的时间长达35天,是顺德客运港历年春运加班时长之最。更多的航班让旅客的出行时间更灵活,加上港口拥有多达500个停车位的大型免费停车场,旅客可以尽享便捷、舒适的出行服务。这是顺德客运港“2024专属优质服务年”活动打响的第一炮。
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