南海区南海大道北：城市动脉，繁华之路

南海区海辉路位于广东省佛山市，是一条充满活力和特色的道路。以下是对海辉路的详细介绍：

**1. 地理位置**：

海辉路地处南海区的中心地带，连接着多个重要的区域和交通枢纽。它的周边有商业区、住宅区、学校、医院等，交通便利，生活便捷。

**2. 道路特色**：

- **宽敞整洁**：海辉路路面宽阔，交通流畅，道路两旁绿树成荫，给人一种舒适的感觉。

- **商业繁荣**：沿途有众多的商店、餐厅、咖啡馆等，满足了人们的各种消费需求。这里既有大型购物中心，也有小型特色店铺，为人们提供了丰富的选择。

- **文化氛围**：海辉路附近有文化场馆、艺术展览等，增添了道路的文化底蕴。人们可以在这里感受到艺术的魅力，丰富自己的精神生活。

- **休闲娱乐**：道路周边还有公园、广场等休闲场所，人们可以在这里散步、锻炼、放松身心。

**3. 周边设施**：

- **教育资源**：海辉路附近有多所学校，包括幼儿园、小学、中学等，为孩子们提供了良好的教育环境。

- **医疗保障**：周边有医院和诊所，为居民提供了便捷的医疗服务。

- **公共交通**：海辉路有多条公交线路经过，方便居民出行。

**4. 未来发展**：

随着南海区的不断发展，海辉路也将迎来更多的机遇和挑战。未来，它可能会进一步完善基础设施，提升商业品质，加强文化建设，为居民创造更加美好的生活环境。

总之，南海区海辉路是一条充满活力和魅力的道路，它不仅是人们生活的重要场所，也是城市发展的重要组成部分。

花钱修改成绩？骗局！

高校内部招生？别信！

  6月14日，中国互联网联合辟谣平台整理并曝光了近期学生和家长可能遇到的骗局，同时提醒广大考生和家长一定要妥善保管好考生个人信息，提高防范意识，守好“钱袋子”，不给诈骗分子留有可乘之机。

  骗局一：谎称使用技术手段“修改高考成绩”

  不法分子声称可利用黑客技术等高科技手段入侵高考阅卷系统，获取考生信息，进而“修改高考成绩”。

  中国互联网联合辟谣平台提醒，所谓“黑客入侵”“在线改分”在技术上根本行不通。因为高考阅卷并非在互联网上，而是在内网系统，根本不存在外部黑客入侵的可能。而且考生成绩发布前会做原始数据存档和数据异地备份，同时网站均设立严密的防黑客病毒攻击系统。

  骗局二：骗取点击链接从而非法获取信息

  高考结束后，一些不法分子利用考生和家长急于获知高考分数、录取情况等迫切心理，以“高考查分”“录取查分”等名义群发短信或在网站以买广告位的方式散布钓鱼网站，骗取考生和家长的信任，非法获取考生姓名、手机号、银行账号、验证码等信息，进行精准电信诈骗。

  中国互联网联合辟谣平台提醒，广大考生和家长应该通过官方渠道查询高考分数、录取分数等信息，不要轻易点击不明链接，更不要随意泄露银行卡账户信息、验证码以及考生个人信息。

  骗局三：谎称花钱“运作”能被高校“内部招生”

  骗子打着“高校招生老师”或与高校“有门路”“有关系”的旗号，声称有“内部招生名额”“额外招生指标”，花钱就帮忙“运作”。为了骗取信任，他们甚至会伪造学校印章、招生文件和咨询电话等信息，进行全方位“包装”，诱导受害者付出大量钱财。

  中国互联网联合辟谣平台提醒，高校正规招生录取不会产生任何附加费用，凡声称需各种费用换取“补录名额”的均是诈骗。请广大考生与家长切勿轻信。

  骗局四：谎称军校低分招收“特长生”“国防生”

  一些不法分子声称为军队院校招收体育、武术、文艺等“特长生”以及“定向国防生”，录取分数低，考生毕业后一律安排到部队工作，并以此为借口收取高额“赞助费”“培养经费”。

  中国互联网联合辟谣平台提醒，社会上挂着“军队招生办公室”招牌的机构都是骗人的，且军校招生不会收取高额费用。事实上，军队院校于2015年起就已取消体育、艺术等特长生加分项目，2018年就不再从普通高中毕业生中招收艺术类特长生军官学员，根本没有所谓的“特长招生”。此外，根据军队改革有关部署，从2017年起，不再从普通高中毕业生中定向招收国防生，也不再从在校大学生中考核选拔国防生，而是逐步调整为面向地方院校毕业生直接选拔招录。

  骗局五：高考填报志愿“天价指导”

  高考成绩发布后，一些社会培训机构和自媒体就通过“不浪费1分不浪费未来”“让每1分都发挥价值”等说法吸引流量，诱导考生及家长购买高价甚至天价志愿填报咨询服务。

  中国互联网联合辟谣平台提醒，高考填报志愿不存在所谓的“内部信息”“内部数据”。一些社会机构宣传的“志愿规划师”“专家名师”等大多是临时招募的社会人员，他们往往使用各种理由让考生重复交钱，最后发来的所谓“指导”不过是在网上搜到的相关政策解读。广大考生和家长不要迷信所谓高价、天价志愿填报咨询服务，应结合自身情况，综合考虑个人志向、特长优势等多种因素，着眼于国家需要和社会需求，科学选择，自主填报。