南海大沥农文旅研学游首团水灵灵地来了!报名→
七大精品研学线路
进一步打造农文旅融合特色项目
大沥推出农文旅研学游
首团已出发
8月4日,2024灯湖中轴生活大赏夏日city walk——大沥镇农文旅研学游首团启动暨非遗夏令营结营仪式在盐步老龙公园举行。当天,大沥镇发布两条农文旅研学路线,将进一步打造农文旅融合特色项目,构建多点开花、多业融合、串珠成链的研学路线,助力推进“省佛通衢文化带”建设。
大沥农文旅研学路线+2
据了解,新发布的两条农文旅研学路线都融合了丰富的文化元素与农业旅游资源。
其中,“水上南海,龙行大沥”线包含龙舟游河、游览龙涌沿线风光、了解老龙历史文化,盐步秋茄种植基地参与实践、品尝特色秋茄宴,领略渔村韵味、共唱咸水歌,体验藤编制作技艺、制作专属的纪念品等内容。
“绿美大沥”探寻城市农旅风光线则涵盖参观艾草种植基地与体验热敏灸养生文化,在大镇社区朝阳花海采集进行农业科普,在沥东社区金花田进行植物科普、了解家鱼之父的故事、制作手工文创,在沥北同心园了解农业发展和新式栽培技术、体验不同时节的农耕内容,在海洋乐园学习海洋生物知识等行程。
活动现场,大沥镇还聘请了六名小小农文旅推荐官,进一步推广大沥的农文旅资源。接下来,他们将用自己的热情和智慧,为大沥的农文旅发展贡献一份力量。
“生活就是最好的课堂,在研学活动中,学生们不仅收获到了欢乐,更通过实践对以往在书本上看到的、家长和老师们讲到的内容,有了更深刻的理解。”来自大沥镇育德学校的研学游教师代表何乐芬认为,大沥研学,让学生们感受到了不同的文化氛围和人文精神,激发了他们的情感共鸣和对未来的向往,让每一个参与者都多角度地了解大沥、体验大沥、爱上大沥。
打造家门口的农文旅研学游品牌
近年来,大沥镇依托深厚的文化历史和得天独厚的自然资源,在研学游方面屡出新招,通过各种场景化活动融入研学元素,寓教于乐,融合生活,受到不少市民的欢迎。
今年5月,在盐步老龙起龙当天,大沥镇启动了2024年大沥镇研学游,正式发布5条精品研学线路、20多个文旅打卡点,包括红色文化研学路线、省佛通衢盐步老龙研学路线、文化振兴研学路线、龙行龘龘网红大沥研学路线、城市更新百千万示范研学路线,以此发展乡村文旅消费业态,以文化赋能城市更新与商贸转型。
7月22日起,40名大沥职工子女跟随一名名非遗传承人开启为期6天的“匠心筑梦大沥,赓续非遗之美”2024年大沥镇职工子女非遗公益夏令营,体验藤编、舞龙、龙舟、武术、广彩等优秀传统文化,持续擦亮大沥的文化底色,打造“大沥优质品牌夏令营”。
“这次夏令营,不仅让我学到了丰富的知识和技能,更让我对我们的传统文化有了全新的认识和深深的敬意。它不再是遥远的过去,而是可以融入我们现代生活的宝贵财富。”非遗公益夏令营营员岑忻瑶说。
结营仪式后,职工子女非遗公益夏令营的营员家庭还将首发体验大沥镇农文旅研学游。
大沥镇副镇长高韵翔表示,接下来,大沥镇将继续整合多职能部门资源,连接学校教育与社会实践,着力青少年群体的宣传推广,集中在周末、节假日、寒暑假期间组织开展研学活动。
同时,大沥将不断丰富农文旅研学路线的内涵,促进青少年的综合素质提升和个性发展,加速形成优质农文旅项目的组合式发展效应,为市民打造家门口的宜学宜游宜玩的研学游,赋能大沥农文旅高质量发展。
多达七条常规路线等你挑选
N+条定制路线等你开创
大沥镇农文旅研学游
大沥镇文化研学游
现已全面开放报名!
8月5日上午,镇综治办、镇公共服务办、镇总工会结合2024年首期夏令营开班契机,在工人文化宫举行预防和治理未成年人违法犯罪“平安伞”工作体系推介活动。
区委政法委副书记陈志侠,区法院大塘法庭庭长麦景桃,区检察院派驻大塘检察室主任苏伟成,区检察院未成年人检察部检察官钱敏华,镇领导邹兵兵、罗仲元、卢绍忠,以及清远市清新区山塘镇、三坑镇和肇庆市四会市迳口镇有关领导参加。
活动举行了南山镇“向阳花”工作室揭牌仪式,完成了南山镇“引路人”工作团队聘任,镇党委副书记罗仲元代表南山镇与相邻三镇签署了《预防和治理未成年人违法犯罪协作备忘录》,并与区检察院、区法院签订了《预防和治理未成年人违法犯罪工作阵地合作共建协议》,标志着南山镇预防和治理未成年人违法犯罪“平安伞”工作体系初步搭建完成。
罗仲元在活动上致辞。他表示,要做到思想高度重视,扛起政治任务;要坚持问题导向,深入分析研判;要加强组织领导,坚持关口前移;要坚持真抓实干,抓早抓小抓细。要求各村(居)以网格为单位,全面摸底排查,重点关注留守儿童;各成员单位各司其职,协作配合、上下联动,不断健全“平安伞”工作体系,加强社会面宣传教育,深化源头治理、系统治理和综合治理,营造健康良好的未成年人成长环境。
陈志侠对南山镇结合实际建立跨区域协作机制,落实警调对接、检调对接,拓宽基层社会治理“朋友圈”的做法表示肯定。他讲到,未成年人是祖国的未来、民族的希望,加强未成年人保护事关强国建设、民族复兴伟业,预防和治理未成年人违法犯罪意义十分重大,必须综合施策、形成合力,希望南山镇不断推动预防和治理未成年人违法犯罪工作取得新进展新成效。
据悉,今年以来,南山镇按照“构建一个工作体系、建立一套隐私档案、搭建一支工作团队、建设一个工作阵地、畅顺一批联动机制”的思路,切实筑牢预防未成年人违法犯罪防线,提升对未成年人违法犯罪的治理效能,撑起保护未成年人健康成长“平安伞”。
构建“平安伞”工作体系
南山镇切实加强对预防和治理未成年人违法犯罪工作的组织领导,镇党委、政府联席会议专题研究通过《南山镇预防和治理未成年人违法犯罪“平安伞”工作体系建设方案》,有效构建起党委领导、政府负责、综治统筹、部门联动、社会参与的预防和治理未成年人违法犯罪“平安伞”工作体系。
建立未成年人“关爱档”隐私档案
作为三水区预防和治理未成年人违法犯罪专项行动工作先行镇,南山镇依托上级职能部门数据推送和镇、村(社区)网格日常排查,在全市率先完成未成年人重点群体的数据录入工作。实行每日一排查、每周一评估、每月一研判,实现在册建档人员动态调整、进出有序,镇综治中心定期组织开展未成年人违法犯罪风险预警分析研判,及时组织专门力量介入开展处置,源头预防未成年人违法犯罪。
搭建“引路人”工作团队
南山镇充分发挥“1+6+N”基层社会治理体系作用,全面整合各类工作资源,搭建重点未成年人帮扶“引路人”工作团队,每支“引路人”工作团队由“五员”(评估预警员、法治宣传员、关爱辅导员、矫正管理员、成长帮扶员)构成,“引路人”工作团队对在册建档重点未成年人实行分类分级包保帮扶,按照一“引路人”工作团队一包保帮扶对象或若干包保帮扶对象的原则,实行联合组团式包保帮扶,因人施策明确团队的包保帮扶职责任务清单,压实包保帮扶责任,切实提升帮扶效能。
建设“向阳花”工作阵地
南山镇“向阳花”工作室,是结合实际情况打造的集线索受理、咨询询问、心理疏导、家庭教育指导、帮教矫治、救助帮扶、法治宣传教育等于一体的预防和治理未成年人违法犯罪专门工作阵地。位于镇老年活动中心2楼,有心理驿站和法治驿站两个场所。下一步将在各村(居)委、学校持续建强用好“向阳花”工作室(站),链接党政、群团、工青妇、学校、社会、心理咨询、社工、志愿者等各方力量,协同开展预防和治理未成年人违法犯罪工作。
畅顺多方联动机制
南山镇建立完善家校联动、警校联动、部门联动等工作机制,针对南山镇位于佛山、肇庆、清远三市交界的地理位置,和外地未成年人流窜实施违法犯罪易发特点,切实加强与周边毗邻外市镇(街道)的沟通联系,建立预防和治理未成年人违法犯罪跨区域联动协作机制。同时,深刻认识“预防就是保护,惩治也是挽救”理念,与法院、检察院开展工作阵地协作共建,形成预防和治理未成年人违法犯罪的最大工作合力。
接下来,南山镇将深入推进预防和治理未成年人违法犯罪专项行动,以“时时放心不下”的责任感和“事事心中有底”的执行力,立体施策、持之以恒推动预防和治理未成年人违法犯罪工作走深走实,为广大未成年人健康成长保驾护航,为建设更高水平的平安三水提供有力支撑。
近日
2024年广州市
中小学生天文知识学习竞赛决赛
顺利完成
9484名中小学生报名参赛
经初赛选拔
共有300余名学生进入决赛
决赛分小学组、低年组和高年组进行
结合我国的航天发展
今年决赛的主题
主打“中国的月球探索”
小学组特别设置了“讲好中国人的月球探索故事”主题创意设计。参赛学生需根据活动主题,在一张A4大小的样纸上1小时内现场独立创作作品,形式不限,材料不限,以期最大限度发挥学生的创新思维、动手能力。参赛的同学们用颜色笔、水彩颜料、橡皮泥、3D打印材料、硬板卡纸等等各种材料,用绘画、手工创意等不同形式显示自己心目中的“中国人的月球探索”故事,有的以嫦娥奔月为基础,融入现代科技元素,如用火箭替代玉兔,展现了中国人在月球上的科研活动;有的则描绘了未来中国航天员登月的情景,充满了自豪感和荣誉感。
短短一个小时,现场完成的作品,不乏盎然的童趣,也不乏相对严谨的成果,更不乏精致的设计,有的作品还装上了小马达和小灯泡,展示了我国未来月球基地的形态,充分反映出他们对月球探索的思考、以及对我国航天事业的热爱与追求。
低年组和高年组的决赛则聚焦于天文观测的基础知识与天体物理学的深入探索。通过理论测试和望远镜操作,参赛学生需全面展示对天体运动规律的理解、星座与亮星分布的认识、基本的观测技巧和望远镜的使用知识,以及掌握常见的天文学测距方法。在天体物理学部分,参赛者则需展现分析、解释和计算天文观测数据的能力,进行数据处理和分析,以检验他们的综合能力和创新思维。他们在比赛中展现了严谨的科学态度、扎实的天文基础。低年组和高年组的优胜者将有机会推选参加更高层次的天文知识竞赛,与来自全省乃至全国的优秀选手同台竞技。
近年来,广州市中小学生天文知识学习竞赛选拔出来的选手在全国中学生天文知识竞赛中屡获佳绩,为广州乃至广东省赢得了荣誉,也激励着更多的师生投身天文学习研究活动中。
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