心经 第二章 心经注解（二十七）

目前佛山市中小学还在网课中，随着期末临近，佛山市家长和学生们也开始关心何时开始放寒假，以及期末考试的安排。

受疫情影响，佛山义务教育阶段学校本学期不再举行线上和线下的期末测试；高一、高二年级的期末考将于2023年1月9日至11日进行，佛山高三一模统考延期至下学期开展。

此外，根据校历安排，今年佛山市小学、初中学生寒假时间为2023年1月8日至2月5日；普通高中学生寒假时间为2023年1月15日至2月5日。普通中小学校于2023年2月6日新学期开学。

义务教育阶段学校本学期不开展期末测试

12月18日，佛山市校园疫情防控工作专班发布《关于优化全市中小学幼儿园教育教学安排的通知》，要求义务教育阶段学校自12月19日起，调整为线上教学，本学期不再开展线下集中期末测试，由各学校根据学情适当降低难度，采取线上指导练习综合素质评价等方式开展测试。

记者从市教育局教研室了解到，义务教育阶段学校本学期将不开展线上和线下的期末测试。南海区更发布最新通知，义务教育阶段学校期末测试推迟至下学期，目前开展的线上教学将会在12月30日结束。2023年元旦假期结束后至寒假开始前，各学校根据实际做好期末工作安排，组织学生开展线上专题教育(各类安全、法制、疫情防控、心理健康等)、线上家长会、线上散学礼等。

来自顺德区伦教永丰小学的谢芳老师表示，本学期学校将不开展线上和线下的期末测试，希望减轻孩子和家长的压力。近段时间，学校的线上教学秩序井然，教师教学准备充分，学生们在线学习状态良好。“疫情三年，老师和孩子们都积累了线上学习的经验。学校也会根据情况适时安排心理课、防疫知识课等，大家一起共克时艰。”

佛山市汾江中学相关负责人介绍，本周学校将继续开展线上教学，但本学期不安排线上或线下的期末考试。同时，为了不增加师生负担，每节网课的直播时长控制在20分钟，严格控制作业量，不要求打卡和公布作业完成情况。“如果有老师因身体不适不能正常教学，他们会提前布置学习任务，保证线上学习活动高质量、高标准进行。”该负责人表示。

对于教育部门取消本学期期末考试的决定，不少家长表示赞成。家长潘女士认为，身体健康才是最重要的，在这样的情况下，就算是进行期末考试，学生们也拿不出最好的状态去答题，所以取消本学期的期末考试也是众望所归。

那么，下学期返校后学校将如何安排教学？对此，南海区某中学校长表示，下学期回校后，学校会先做好线上教学和线下教学的衔接，并进行学业质量测评，本学期末的评价会结合学生线上、线下的学习表现和下学期初的学业质量测试情况作综合评价。

高一、高二期末考将于1月9日进行

对于高中学校，我市最新通知要求，将继续按《佛山市校园疫情防控工作专班关于优化全市中小学幼儿园教育教学安排的通知》开展线上线下同步教学工作，并按要求组织好普通高中合格性考试和教学质量检测。

市教育局教研室相关负责人表示，高一、高二年级的期末考将于2023年1月9日至11日进行，佛山高三一模统考延期至下学期开展。“高一年级涉及高考选科等工作，需要统考数据为选科做参考，而高二年级下学期还要进行学考，因此，教育部门在学校做了摸底调查，征集了大量学生和家长意见后，决定本学期继续开展期末测试。”

而最受高中师生和家长关注的学考，根据省教育考试院12月25日发布的相关通知，原定于1月4日至6日举行的普通高中学业水平合格性考试推迟到2月24日至26日进行。

同时，省教育考试院还将2023年普通高考舞蹈和音乐术科统考的考试安排做了适当调整，其中，舞蹈术科统考的基本功、舞蹈片段、命题即兴表演三门科目，全部由现场考试调整为线上实时录制视频并提交作品的方式，不分初试与复试；音乐术科统考的视唱练耳与乐理科目视唱部分、声乐和器乐三门科目，全部由现场考试调整为线上实时录制视频并提交作品的方式，不分初试与复试。

12月26日是佛山市原计划本学年的高三一模测试。本着“生命至上，健康第一”的原则，市教育局也延后了佛山高三一模的测试时间。为此，佛山市教育局教研室还致信全市高三学子，鼓励他们坚定信心，磨砺意志，追逐梦想，“因为，成长，从来不会暂停、延后”。

线上教学更关注学生身心健康

此次转为线上学习，学校各科教学都进入了复习阶段，教学以主题学习为主，不少学校更加关注孩子居家学习的身心健康。同时，根据不少老师出现的“阳性”症状，各学校也做了相应的教学调整。

禅城区各学校根据其不同情况，对教学方案进行调整，例如：高中部分学生康复回校，学校采取混合教学模式，利用一体机开展线上线下同时教学；教师出现声音沙哑无法讲课，师生就在课堂上采取文字交流、同学之间互帮互助；如教师病倒，学校采取合班上课，教师间高效协同。

为了保护学生的身体健康，缓解家长的心理焦虑，禅城区教育局强调“线上教学”期间加强“两个严控”：严控线上面授时长，严控课后作业总量。

日前，汾江中学发布了心理调适指南，一方面，鼓励学生们保持正向关注、积极期待和健康的生活方式，通过官方且正规的途径接收疫情信息，减少心理负担。身体康复后，将更多精力、时间放到有意义的、有价值的事情上。另一方面，指导家长保持理性平和，关注孩子情绪，制定规律作息表，加强生命教育，增强孩子自我保护意识。

线上学习期间，在老师的引导下，汾江中学的学生们还动手绘制了“我的成长能量瓶”“我的幸福瞬间”等心理漫画。在创作过程中，学生们通过绘画关注自己的心理健康和心灵成长，实现自我情绪疏导。

而灯湖三小在线上教学期间，学校心理科组老师联合推出了系列防疫心理课程，为孩子们送上“幻羊”定心丸，“阳人”心态调节秘籍，同时加强家校联动，制作“一起宅在家，亲子不摩擦”线上亲子课程，与家长一起共筑特殊时期孩子们的心理健康防线。