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禅城、罗定开展初中数学教研交流活动

时间:2023-04-19     人气:1144     来源:禅城教育     作者:
概述:为了做好广东省全口径全方位融入式帮扶基础教育高质量发展项目,全面贯彻落实新课标理念,推动教学改革高质量发展......

为了做好广东省全口径全方位融入式帮扶基础教育高质量发展项目,全面贯彻落实新课标理念,推动教学改革高质量发展,4月13-14日,“禅城区-罗定市两地全口径全方位融入式对口帮扶之初中数学教研活动”在罗定市泷州中学举行。


禅城区初中数学教研员郭常静,广东省领军人才工作室主持人、正高级教师高海宁,禅城区朱锐名师工作室主持人朱锐,禅城区名教师李婉妍、罗定市教育局发展中心主任韦润成、罗定市兼职教研员、罗定市名师温志慧、泷州中学校长唐以森、各学校数学科组长和备课组长、泷州中学全体初中数学教师135余人参加了活动。


在课例展示环节中,泷州中学教师陈伟和佛山市第十中学副校长李婉妍为教师们带来了七年级“消元——解二元一次方程组(2)”的同课异构课例展示。


陈伟的课程设计由浅入深,他通过让学生观察,引导学生理性思考分析得出解方程组的另一种方法——加减消元法,突出了课程的重难点。李婉妍则从大单元教学的角度对课程展开设计,用问题串激发学生学习的主动性和创造性,让学生在积极思考回答问题的过程中建构起新的知识结构。


除此之外,泷州中学教师郭素英和明德中英文学校副校长朱锐还带了“反比例函数复习课”的同课异构课例展示。课上,郭素英展示了学生的思维导图,通过思维导图带学生了解反比例函数的知识点。朱锐则通过训练题导出考点,渗透了反比例函数中的图像和性质,让学生体会了用数形结合的方法来做题的好处。


课后,高海宁对这四节课从不同的角度进行了点评。她指出,针对学生的“学”,数学课要追求“生长味”与“过程味”;而针对教师的“教”,要追求“思维味”与“人文味”。随后,她为课例的提升提出了建议。


次日,郭常静参会教师带来了专题讲座“信息技术与数学学科教学深度融合的实践与思考”。郭常静以课程“频率的稳定性2”为例,分享了一节信息技术与数学学科教学深度融合课的课前设计、课中实施与课后拓展的全过程,在场的老师赞叹不已。


无论是教学课堂展示,抑或课堂研究分享,通过本次教研活动,禅城和罗定两地教师获得良好的教学交流平台,教师们探讨和观摩中,更新了的教学理念,进一步拉近两地地理教师关系,促进两地教育交流。

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