顺德伦教常教美岸行动为社区开启美颜模式
“幸福都是奋斗出来的”,走进伦教常教社区龙田涌北海市场段,一座浅绿色外墙的电房映入眼帘,电房前面一行红色字的口号与浅绿色墙交相辉映,无论是意蕴还是配色都让人眼前一亮。
这是常教社区美岸行动的其中一个场景。电房周边原来有一片约800平方米的涉水违建,清岸行动时,常教社区对该处违章建筑进行了拆除,清出来的地块则建成休闲公园。作为一项社区民生福利建设项目,公园的建设得到了热心企业的支持,投入约8万元对公园的基础设施进行提升和增设健身器材等,并把公园命名为祥和公园。
“这样一改造,环境比以前好多了,我们住在周边,心里也觉得高兴。”市民范传英说,同时她也提出建议,公园就在河涌边上,目前的栏杆显得较宽,公园建成后必然引来众多居民前来休闲,希望社区完善围栏建设,保障安全。而常教社区亦将市民的建议“听进了心里”,在不久之后,范传英的建议将得到落实。此外,社区还将继续在公园里种上树木,让公园变得绿树成荫,风景优美。
祥和公园的变化让人欣喜,更让人欣喜的是,变化的可不只祥和公园。“以水美城、以水兴城”战略部署开展以来,常教社区积极推进清岸拆违工作。通过前期的努力,辖区内河涌两岸拆违整治初见成效,现主干河涌违建清拆完成率达89%,支干河涌违建清拆完成率达38.6%。为做好拆除地块后续管理的工作,合理对闲置地进行活化利用,常教社区大力开展“四小园”建设,切实提升社区的颜值和气质。
伦教大涌南岸曾有一家涉水违建的农庄,清岸后现正在建设休闲公园。如今,该地块已经种上了草坪,还铺好了一条红砖小路,小路两边种上了景观树。可以想象,不久的将来,这里就是一个环境优美的河岸公园。
常教三镇涌沿岸曾分布着不少违章建筑,或者存在乱堆放、乱种植、乱搭建情况的闲置地,清岸之后,常教社区因地制宜对这些地块进行改造:在镇南段一块空地,经过加建围栏、花圃和石凳等基础设施后,现已摇身一变成为一个休闲小公园;在镇北段,根据周边街坊的意愿,闲置地块被改造成了小菜园,绿油油的蔬菜成为附近的一道风景线;镇北另一块空地则进行了一河两岸改造,增添护栏、石凳和健身器材,规划停车位,为村民提供一个休闲活动场地,并改善了停车条件;另有一个镇北公园正在建设中……
下阶段,常教社区将继续推进清岸行动,为后续的美岸行动创造有利条件,并结合清拆地块的实际情况,对河涌两岸进行提升改造,切实提升城乡环境,进一步提高居民的幸福感。
北滘镇2022年公办幼儿园
小班招生报名操作指引出炉!
各位家长请注意!
一、 入学报名入口
扫描二维码进入报名入口。
网上报名时间为2022年4月17日(星期日)上午9:00时开通-4月22日(星期五)上午9:00时关闭。请各位家长合理安排时间报名,请勿扎堆在最后一天报名,以免因网络拥堵造成报名不成功。
二、入学报名
1、点击“新增儿童入学报名”。
2、阅读并同意《北滘镇2022年公办幼儿园小班招生入学承诺书》。
双胞胎需要用同一手机号同一微信号报名,请在第一位儿童的资料成功提交后点击“新增幼儿园入学报名”继续报名关联第一儿童。
三、选择户籍所属居委会及入学类型
北滘居委会股份社股东子女以优待类儿童身份报读雅正幼儿园,无需参与电脑派位,优先录取;若以户籍生身份报读学区内其他公办园,则按户籍适龄儿童录取办法录取,即当符合报名资格的幼儿数大于幼儿园招生计划数时,需参与电脑摇号派位。
四、填写家长信息和幼儿信息
五、上传相关证明材料
根据报名类型上传相关图片,其中三洪奇居委会股份社股东子女、北滘居委会股份社股东子女需上传股东证。
六、选择志愿学校并查看实时报名数据
该页面可查看报读学区内幼儿园的实时数据,雅正幼儿园共提供210个学位(含教育办统筹学位70个)。北滘居委会股份社股东子女以优待类儿童身份报读雅正幼儿园,无需参与电脑派位,优先录取。
七、提交报名数据
数据填写完确认无误后,点击“下一页”提交报名数据。
提交前请务必认真复核填写的信息,数据一旦提交不可修改。请家长慎重提交,务必确认无误后再提交。
八、双胞胎报名
双胞胎报名务必使用同一手机同一微信号报名,如需要进行电脑摇号派位,双胞胎将绑定一起进行摇号派位。
九、查看报名信息
报名完成后可在报名入口处查看报名信息。以下是资料提交后的页面状态:
1、资料提交成功,等待反馈现场资料审核状态。
2、现场资料审核通过状态。
3、审核不通过状态。
十、现场资料审核时间
4 月 23 日(星期六),具体时间段以各园通知为准。
近日,南海公办中小学招生方案发布,“为孩子选择一所好学校”成了许多家长十分关心的热点话题。
在桂城这个教育重镇,有一所公办小学,她办学历史悠久,属于老牌学校;她以“七彩教育”引导活力四射的七彩教师,不满5年教龄的年轻教师夺下佛山市青年教师教学能力大赛第一名;她紧抓智造时代机遇,将创客教育与教育教学深度融合,培育的信息学苗子考上清华北大等名校。她就是桂城灯湖第五小学。
打造连接广佛、面向未来的
优质学校
灯湖第五小学创办于1976年,原为西约小学。2018年正式改名后,学校迈上了发展的新征程。近年来,由于广佛同城、粤港澳大湾区发展需要,越来越多新佛山人参与到桂城的建设中。学校生源近70%是新市民子女,家长们希望,学校教育能面向未来,学生的个性特长能得到尊重、张扬和发展。
“教育的最终目的是培养人。教育管理者要有胸怀和情怀。”对于家长的热切希望,以校长张旭东领导下的学校团队积极回应,并努力探索。经过调研、讨论、交流、整合,确定了“七彩”教育理念,开启了七彩教育品牌的摸索与创建。
学校立足基础教育,从尊重孩子个性全面发展定位出发,确定了“七彩教育”的办学理念,以“为孩子的幸福人生奠基”的办学宗旨,以“立德健体、尚美创新”为校训,以“严谨和谐,乐学善思”为师风学风,开发适合生源实际的课程,努力打造“以学生为主体,养成良好习惯、夯实知识积累、锤炼基本能力、发展学生思维”的个性化七彩生本课堂。
在七彩教育理念形成过程中,学校也收获了许多荣誉,各学科成绩名列街道前茅,师生竞赛硕果累累。学校先后荣获“全国教育科研重点课题整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验学校”“全国信息技术人才幼苗培养基地”“广东省游泳网点学校”“南海区学生学科综合素养优秀奖先进单位”等十多项荣誉。
仅2021至2022学年度第一学期,学生就在街道学科核心素养比赛中多次获奖,如语文核心素养比赛,5名学子获特等奖;教师参加区镇各级说课比赛等也屡创佳绩。
信息学特色彰显
为清华北大输送人才
上学期末,一则喜讯让所有灯湖五小的人为之振奋:在第一届桂城街道少年创客节竞赛中,灯湖第五小学通过校内选拔,组织创客社团成员参加了五个项目的比赛,获得三个特等奖、两个一等奖、四个二等奖、三个三等奖的佳绩。
这与学校将创客教育与教育教学深度融合、着力打造科创教育品牌、助力“双减”提质增效的努力是分不开的。学校以培养学生的实践能力、创新精神为切入点,开设了创意搭建、创意电子、创意编程、3D打印、信息学等课程与社团活动。
以信息学为例,自2000年南海区普及开展中小学信息技术课程以来,学校积极建设和实施“启·融”课程,实现“普·特”并举,通过信息技术校本课程启发学生思维、学习兴趣,与其他学科深度融合,培养学生科学分析问题的习惯和逻辑思维,建设符合学科特色、适合学生心理的信息技术课程。
2010年以来,学校信息学竞赛团体总分一直名列南海区前5名,已陆续为上一级学校输送了大批信息学苗子。有考上清华大学的宋扬和黄天,北京大学的陈代超,新加坡国立大学的李泽永等优秀学生。
理念是灵魂,课程是实现办学理念的载体。灯湖五小的管理团队深知这一点,于是开发了丰富多彩的课程体系,使得七彩教育理念蓬勃发展。从一年级开始,学校组织全员练习硬笔书法,掌握书写技巧;学生人手一本《春雨》课程,从小诵读古诗文,培养文学素养;有分学段阶梯式的七彩德育课程,令学生学会感恩、分享、耐挫折等;有启智引慧的普惠性信息学校本课程,以信息学严谨、条理、求异、创新的学科品质带动学生其他学科的发展……
年轻骨干教师绽放光彩
勇夺市级比赛第一名
本学期以来,学校各学科科组已陆续开展了信息技术应用能力提升工程2.0培训活动。在学校领导和科组长的带领下,老师们边学习,边思考,边改进,循序渐进地开展研修工作。
通过线上、线下混合式研修活动,促使教师信息化教学能力得到提升与发展,从而打造更高效、更活泼、更受学生欢迎的课堂。学生在老师的细心指导下学到更多阅读技巧,信息技术手段与课堂教学恰到好处的融合,优化了课堂,提升了课堂效率。
这仅是灯湖五小“七彩教师”勤于学习、不断进取的一个剪影。学校现有在职教师50人,学历达标率为100%,有副高级职称教师3名,一级职称17人,二级职称22人。其中,青年教师是学校特别重视的一股力量。通过整体提升,学校努力打造一支适合社会发展、适应教育规律需要、适合引领学生成长的教师队伍。
学校积极开展教师培训,推动青年教师与区内外、市内外的名师青蓝结对,促青年教师迅速成长。近年来,灯湖五小的教师能力水平迅速发展。一年教龄不到的李璟老师一举拿到桂城街道数学教学比赛第一名,李碧莹获青年教师竞赛南海区特等奖,其论文获国家级奖励并作为样板宣读,郑冰瑶参加道德与法治教师竞赛获佛山市第一名。彭丹丹、何佩桦、胡敏莹参加教学竞赛分别获得街道一二等奖。朱艳斌、敏琼、徐敏中、张瑞瑜、陈锦仪、韦润华等骨干老师勇挑重担,带领队伍积极参加各级教研课题,取得丰硕的成果。
七彩教师丰厚了七彩课程,培育了七彩学子,实打实地成就了七彩教育。身为教师“领头羊”灯湖第五小学校长张旭东,对灯湖五小未来发展充满信心,她认为,管理者只要有“六年决定一生”的责任意识和教育情怀,有面向未来的前瞻办学理念,有丰富多彩的课程支撑,有团结奋进的行政班子和教师队伍实践,打造以生为本高效“学讲模式”课堂,全方位为师生搭建实现自我、悦纳自我的幸福成长平台,将会培养出一批又一批具有一定独立思考力、终身学习力、幸福生活力的智慧型人才。
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