7月25日广东省可查二A院校录取结果/2020年杨和镇公办小学秋季招生方案出炉

　　原标题：今天18时可查一本录取结果

　　记者从广东省考试院获悉，我省绝大部分一本院校录取基本结束，今天下午6点，考生可通过声讯台、互联网或直接到当地市、县(区)招生考试机构指定的报名点查询录取结果。

　　此外，本科一批将补录2300人，志愿征集将从今天18:00开始，明天18:00结束。

　　志愿征集招生计划近2300名

　　征集志愿时间为7月16日18:00-7月17日18:00止，录取时间为7月18日。第一批录取院校征集志愿的资格线分别为：文科类为564分(含政策性加分，下同);理科类为545分;美术类(统考)文化科总分350分，美术术科236分;体育类文化科总分407分，体育术科240分。

　　省考试院公布，这次征集志愿的招生计划有近2300名，其中文科900多名，理科1300多名。参加今年一本征集志愿的院校，理科省内只有广州中医药大学1所学校;文科省内有广东工业大学、广州医科大学以及广州中医药大学三所。外省理科主要有上海海事大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、南华大学等，文科主要有上海海洋大学、浙江理工大学、哈尔滨医科大学和东北农业大学等。

　　省考试院相关负责人表示，在参加志愿征集的院校不乏有一些知名高校，其中有多所为“211”学校，有的是办学历史悠久的重点院校，有些院校在一些特色专业方面实力雄厚、就业前景看好。该负责人介绍，参加一本招生的院校在办学条件、文化底蕴和综合实力等方面都有明显优势，对学生的综合素质的培养和锻炼、学习的氛围等都有积极的作用，考生应该珍惜这次补填志愿的机会。

　　征集志愿系统18时开放

　　今天下午6点，考生可通过声讯台、互联网或直接到当地市、县(区)招生考试机构指定的报名点查询一本录取结果。

　　省考试院将于16日18:00-17日18:00开放“广东省普通高考征集志愿系统”，考生需在规定的时间内填报征集志愿，逾时一律不再受理。未在网上确认的志愿不予承认。已在网上确认的志愿，考生不得更改。考生自行上网填报征集志愿后，须在7月18日10:00前到所在的市、县(区)招生考试机构指定报名点打印征集志愿表，办理签名手续。

　　据了解，7月18日组织高校进行二次录取时，以考生重新填报的征集志愿为准，第一批本科院校资格线上有意向参加二次录取的考生，必须重新填报该批次征集志愿。

　　一、高考报名时间：

　　2018年12月1-10日

　　预报名时间为：12月1-6日

　　确认报名时间为：12月6-10日

　　二、报名方式：

　　高考采取网上报名方式报名

　　报名时，考生凭报名点（中学）派发的考生号、初始密码登录省教育考试院普通高考网上报名系统进行预报名，并立即修改登录初始密码。

　　考生报名时，须认真阅读报考须知，签订《考生诚信考试承诺书》，在网上自行录入本人的基本信息(含报考信息、简历信息、家庭情况等，其中报考“3+专业技能课程证书”类考生须在简历信息中如实填写毕业学校及专业)，按要求准确绑定个人手机，并使用手机登录广东省教育考试院官微（微信号：gdsksy），使用考试院官微上的微信小程序自行拍照，采集本人人脸特征信息并上传，同时缴交报考费。

　　姓名中无法输入的生僻字用大写拼音字母代替，并书面向报名点（中学）申请备案。相片上传不成功的考生，在确认报名现场补摄像。

　　请在规定时间内，到考生本人户口所在地的市、县（区）招生办指定的报名点确认报名资格，校对和核准报考信息、采集指纹。

　　考生在办理报名确认手续时，必须认真、仔细核对录入的姓名、性别、身份证号码等信息，确保准确无误。今后，考生录取、新生学籍电子注册和办理毕业证均以这些基本信息为准。

　　未办理报名确认手续的考生，原预报名数据无效。

　　考生报名确认时，应携带户口簿、二代或三代身份证及高级中等教育学力证明到指定的报名点办理报名确认手续。

　　应届生可在所在中学办理报考手续，往届生应到市、县招生办公室指定的报名点办理报考手续。

　　三、报名网址：

　　广东省2019年普通高考管理系统考生端

　　四、报名对象：

　　除参加普通高校招生统一考试普通类（含文科类、理科类、体育类、艺术类）和“3+专业技能课程证书”类考生外，高校组织单独考试（含免试）及单独录取的保送生、运动训练、武术与民族传统体育专业考生、高水平运动队考生、职教师资考生、残障人员考生、高职院校自主招生（含中职生报考）、中高职衔接三二分段考生，以及报名参加2019年1月普通高中学业水平考试语文、数学、英语3门考试的考生，拟报考高职院校分类考试招生的考生等，都须按上述时间参加广东省高考报名。

　　在广东省就读的内地西藏新疆中职班应届毕业生，符合《广东省教育厅关于做好2019年内地西藏新疆中职班应届毕业生报考高职院校有关工作的通知》（粤教考函〔2018〕72号）规定的，可以在广东报名参加“3+专业技能课程证书”考试。

　　线上教学实行分级管理

普通高中市级统筹管理

义务教育阶段各区统筹管理

　　通知明确，全市普通高中由市级统筹管理，义务教育阶段由各区统筹管理，各中小学校具体组织实施。各高等院校和中职学校根据上级要求，由各学校结合实际具体组织实施。严禁幼儿园组织开展线上教学活动。

　　各区要结合延迟开学时间，科学安排线上教学活动，制定线上教学工作方案，加强线上教学资源统筹管理，准备不少于一个月时间的线上课程。各学校要制定“一校一案”的具体组织实施方案，根据不同学段、不同年级、不同学科、不同类型学生，合理安排线上教学任务。

　　规范线上教学时间

线上教学时间不得早于原定开课时间

每节课在线内容不能超过20分钟

　　通知要求，各类学校开展线上教学时间原则上不得早于原定开课时间，其中普通高中不得早于2月10日，义务教育学校不得早于2月17日，中等职业学校和高等学校不得早于2月24日。各类学校开展线上教学时间到正式开学为止。

　　此外，线上学习容量要合适，中小学线上学习课程内容时间一般每节课不能超过20分钟。普通高中、初中和小学高年级学生每天线上学习总时长应严格控制，根据不同学段不同年级制定相应的学习时间，切实减轻学生负担。小学低年级学生原则上不作硬性线上学习要求，由家长和学生自愿选择。

　　线上教学坚持“五育并举”

设置爱国主义教育、疫情防护知识等课程

每天至少开展1次广播体操、2次眼保健操

　　各区、各学校要结合在线学习特点和学生认知规律，科学安排在线教学内容，结合疫情防控采取专题课、选修课等方式设置爱国主义教育、疫情防护知识和防护技能、生命教育、公共安全教育和心理健康教育、艺术欣赏等课程内容，引导学生学习防疫阻击战中的先进事迹，弘扬社会美德，增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，将立德树人落实到课程。

　　要充分关注学生学习能力、自律能力培养，注重学生自主学习策略、思维策略、资源运用策略的指导，确保学习真实发生，发展素质教育。每周要保证组织召开一次在线班会课。

　　要切实加强体育和劳动教育，每天至少开展1次广播体操、2次眼保健操，并指导学生开展各类室内健身项目，每天整理自己房间并积极参加家务劳动。

　　要加强对学生心理健康指导，开展心理咨询服务，引导学生合理安排作息时间，形成健康生活方式，做到劳逸结合，消除学生紧张和恐惧心理，加强人文关怀，保持积极乐观学习心态。

　　科学安排在线课程，教学资源互联互通

严禁超进度、超要求、超标准教学

优质教育资源共建共享

　　要结合实际，科学安排在线教学课程，统筹考虑国家课程、地方课程和校本课程，做到学科课程与综合课程兼顾，以课程标准达标为宜，严禁超进度、超要求、超标准教学。

　　加强市、区、校互联互通，促进优质教育资源共建共享。

　　普通高中可选用市教研室组织录制的高一、高二课程和高三高考备考复习专题内容，也可结合学校实际整合课程资源。

　　初三毕业年级在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学。正式开学后，各校要精准分析学情，诊断评估学习质量，讲解和复习已学内容，确保每名学生较好地掌握已学知识。

　　其他年级开学前原则上不讲授新课，以已学课程的拓展与深化、巩固与提高为主，正式开学后按照“零起点”实施教学。

　　积极探索线上教学方式

防止照搬套用正常课堂教学方式、时长

科学合理布置学生作业，减少机械性练习

　　各学校要积极探索线上教学方式，可用录播、直播、答疑等方式进行线上集中教学、个性化辅导、主题探究和项目化学习等，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，原则上线上重导学、答疑，线下重自学、实践。

　　义务教育阶段倡导学生自主学习，采用“线上学习+欣赏，线下实践+创作”的方式，积极探索任务式、问题式和翻转课堂等教学模式，培养学生解决问题能力、健康生活能力、审美鉴赏能力、劳动实践能力。

　　普通高中线上教学可采用“自学+答疑”方式，利用市、区提供的视频、导学案、课时PPT、课后练习，强调先学后教(录播视频观看)+互动启发(群里及时互动)+课后反馈(练习线上批阅)+线上评价(强化答疑落实)。

　　中职学校要充分发挥互联网优势，利用信息技术、网络技术和网络课程资源开展网络远程教学。网络课程按照文化基础课、专业技能课、企业文化课分时段交叉安排。

　　高等学校要利用线上的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，在慕课资源平台、校内网络学习空间等，积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动。

　　鼓励各学校以班级为组织形式，组织学生成立学习小组，采取学习小组长负责制，进行网格化学习管理，班主任通过微信、QQ等途径组建班级学习指导群、家长群，组织本班任课教师共同落实指导和沟通工作。

　　科学合理布置学生作业，减少机械性练习，增加问题探究、总结归纳、资料收集、阅读等作业形式。每天控制作业总量，普通高中每天作业量不宜超过2个小时，义务教育阶段应适当减少。

　　精准分析学情，保证教学质量

“一生一策”开展教学

不得强行要求学生每天上网“打卡”

　　各学校要精准分析学情，充分考虑到线上教学和居家学习的特殊性，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有针对性地制订开学后教学计划。

　　要区别不同学段学生的实际情况和网上教学的特点，坚持从实际出发、科学安排，合理选择学习资源。坚持家长自愿，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频等。

　　对不具备线上学习条件的学生，要制定“一生一策”，帮助学生顺利开展课程学习，要加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每名学生较好地掌握已学知识内容，再进行新的课程教学。要重点加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

　　强化线上教学保障

降低技术使用门槛

加强家校沟通

　　通知提出，各学校要根据线上教学特点，制定线上教学管理制度。各区、各学校要加强学科教师线上集体备课和教研活动，要吃透教材、把准问题、把准学生，确保线上导学、答疑高效高质。

　　要做好线上教学软件使用与课堂教学组织等相关培训。尽可能利用一站式应用的平台，或者成熟度高、公众使用率高的免费平台和工具，做到少培训甚至“零培训”;要充分考虑到学生在家庭上网学习的各种条件，确保录播、直播的视频便于网络传输、利于学生学习。

　　各学校要加强与家长的及时沟通，引导家长密切与孩子交流沟通，合理安排饮食，保持营养平衡和膳食结构合理，督促孩子阅读优秀书籍，参加体育煅炼及完成家务劳动，防止孩子沉溺网络与游戏，做好家庭防疫工作。

　　桂城街道公办学校2020年插班生申请表

　　插班生类别：第   类(填以下类别序号)

　　(第一类：桂城户籍生 第二类：高层次人才子女第三类：军人子女等优抚对象 )

　　报名地点：____ 片    受理编号(由受理学校填写)：____

学生姓名

性别

出生日期

户籍所在地

（详细地址）

                                          入户日期：  年 月 日

现常住地址

现就读学校（全称）

现就读年级

现就读学校

标识码

全国学籍号

学生身份证号

申请插班年级

（2020年9月）

父母或监护人

关系

姓名

工作单位

联系电话（手机）

学生家长

（监护人）

承诺书

本人为学生合法监护人，本人郑重承诺能按要求做到如下三点：

一、提供的申请材料真实、有效和合法；

二、提供的申请材料接受核查和社会监督；

三、提供的申请材料如存在弄虚作假等失信行为，其责任自负并自觉接受相应的处理。

家长（监护人）签名：

                家长（监护人）身份证号：             

                                      年   月    日

桂城教育局

意见

经初审，            同学符合桂城街道转学插班申请条件。                                      

                                       （盖章）

                                        年   月   日

　　说明：此表家长可提前下载打印填写。

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